数学教研组教学常规检查：
本学期我们加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度，实行数学课本、一课一练、同步指导的常规一周一查的办法。从本周检查的情况来看，大多数教师都比较重视常规的落实，现将检查情况反应如下图：
书面整洁，重难点有不同颜色的笔迹
教师批阅认真，学生态度端正
侧面有定义的补充，改错及时认真
评语有新意，具备激励作用
书写格式规范，工整
进度与课本一致，有等级、日期、评语
一、作业优点
从作业的检查情况来看，各年级老师能合理布置作业，及时批改，从作业质量上看，五年级最佳，学生书写工整，版面干净美观，教师批改认真，评语具备激励性。其次是二、四、六年级。
二、作业不足
从这次检查情况看，还存在很多问题。
从作业批改质量来看，每个年级都存在学生书写较为马虎的情况。请教师要及时批复作业，错题要及时更正。批改时要打好等级和日期，多注重细节问题。
三、建议
作业本上教师可多写激励评语，规范学生的书写格式。
数学教研组小结：
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也给了我一次互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一层楼。