秋意悄然至，朝气蓬勃时！10月16日上午《山西教育》（幼教）编辑部主任牛丽真、编辑郭凯云在百忙之中，不辞辛苦，深入新绛县幼儿园进行实地采风调研。
在新绛县幼儿园园长韩肖琴的陪同下牛主任一行人详细了解了幼儿园的办园理念、园所环境、特色课程、师资队伍等，柴丽萍副园长对园所文化、园本研修、保教工作等多方面进行了详细的介绍。
观•特色课程--绛州鼓乐“牛斗虎”
绛州鼓乐，作为山西省新绛县的传统音乐，是国家级非物质文化遗产之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。我园通过开设鼓乐课程、举办文化讲座和实践活动等形式，培养幼儿对鼓乐文化的兴趣和技能，传承和弘扬中华优秀传统文化。
看•户外区域游戏
我园充分利用幼儿园的自然环境和空间，尊重幼儿的主体性，打造了六大类户外自主游戏区域，创设了温馨且富有传统文化内涵的室内公共环境。在观摩区域游戏中，幼儿专注的完成自己的计划，教师用心的观察支持幼儿的工作，调研人员认真记录着师幼互动的瞬间，感受到快乐自主的游戏方式，体会到蕴藏在这些背后的教师的专业成长。
研•“引”引之有方，“导”导之有效
两位专家也参研了我园的常规教研活动，高度肯定了我园“五段式”园本教研模式，以问题为导向，借助形式多样的教研，让教师和幼儿在同频共振中收获了更多的发展和成长。
感•绛韵课程
遵循幼儿园课程理念，结合新绛文化底蕴，我园构建与实施“绛韵课程”。牛主任和郭编辑对我园园本课程开发的成效，从知识覆盖面、教学内容、教学方法、活动效果等方面进行了详细的了解，亲身感受和体验了课程文化魅力。
参•影子活动
两位专家还针对我园在《山西教育》（幼教）杂志刊投发的关于《光影探究，幼儿园还可以这样玩？！》进行了观摩，在中七班小朋友的现场活动中，对绛韵课程《光影世界》自课程开启至今所进行的一些列活动作了全面了解，教师杨霞借助大主题、小主题、子主题相互支撑的主题网络构图方式，介绍了课程具体实施方案和开展路径，通过过程性资料展示进行了课程汇报和发展思考。
听•课题进展
两位专家查看了课题相关资料并对课题汇报高度评价与肯定，她们说幼儿园的课题工作扎实有效，能够深刻感受到孩子在游戏中与环境、材料、同伴、教师间的互动，了解孩子们在游戏中的交流、表达、思考、探索及教师支持游戏等能力。
启•指明方向
经过一上午的调研，两位专家对幼儿园的活动组织给予充分肯定，并结合活动中观察到的师幼互动、保教配合、环境布置、幼儿游戏情况等方面进行反馈和指导。同时，针对园所的园本课程建设和课题研究提出专业性的建议，为我园的文化创新、教师专业发展提供新思路。
行•未来可期
韩园长表示“扎实研究，科学育人，让课题研究反哺教学”是我园做课题的初心，这次“十四五”我们选题《户外自主游戏中教师引导幼儿反思性学习的实践研究》更加坚定了接下来的课题研究方向，明晰了课题实施过程中的重要环节，我们在研究中思考，在思考中寻求突破，让课题研究真正架起教学实践与科学理论的桥梁。
本次调研工作，是对幼儿园工作的一次检验，更是对未来发展的有力鞭策。我园将借力督导调研，赋能再前行。继续优化管理，把各项工作落实、落细、落地，相信，课题研究的辐射作用，也将促进我园教育教学质量稳步提升，推动幼儿园工作再上新台阶！