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2024年10月11日上午9点，在体育组办公室开展读书分享会，全体体育教师参与，由课题主持人黄永范组长进行分享读书心得。
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课题主持人：黄永范
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课题成员：王冰老师
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读本书名：教师如何做课题
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随着“教师专业发展”的不断推进，教育实践和社会期望对教师素养提出了更高的要求。“教师成为研究者”，不再仅仅是一个口号而逐渐成为现实。随着对教师要求的提高，人们已不再满足于教师能够写教学反思、教学随笔、教学论文了，而对教师做课题的能力也提出了新期盼、新要求。
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教师专业发展对教师科研能力提出了新的要求，“教师成为研究者”已从写教学反思、教学随笔、教学论文进入到课题研究的阶段。《大夏书系·教师专业发展：教师如何做课题》从课题研究的价值、如何选择课题、如何进行课题设计、如何成功申报课题、如何做好开题论证、如何实施课题研究、如何面对中期检查、如何撰写结题报告、如何推广课题成果等方面入手，条分缕析地做出实战指导与疑难解析。
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总之，在教师专业发展日受重视的今天，在教师教学科研要求愈加提升的大背景下，成为一个懂课题、会申报课题、会研究课题的教师，已经势在必行。作为社会教育成人教育的工作者，科研方面是薄弱环节，不管是论文还是课题研究都需要有正确的方向引导，系统严谨的理论指导，工作实践中不断的积累，才能有所进步，《教师如何做课题》这本书给我们指引了方向，让我们基本懂得什么是课题，如何选题，如何实施课题研究，在毫无头绪中理清思路，紧抓要点，开展社会教育成人教育的课题研究工作。
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图文编辑：何玮
初审：张明山
终审：陈霞珊