“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种延伸和过渡。”
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。为了让孩子们养成良好的校园行为习惯，快速悦纳自己的小学生身份，主动融入集体生活，鹿城小学一（7）班开展了幼小衔接系列教育活动，快来看看孩子们的风采吧！
DAY1：你好，新同学！
一季闻花，
一季听雨
一季盛开，
一季成长。
时光的脚步引领我们相遇，亲爱的小朋友们欢迎你们的到来！
在班主任徐老师的带领下，孩子们参观了校园，认识了班级，还进行了自我介绍呢！一切都是那么新鲜，学生和老师一起憧憬未来！
自我介绍开始了！
DAY2：入学生活真有序！
【校园安全我遵守】
“危险游戏我不玩”“危险物品我不带”“危险行为我不做”，在老师们的带领下，一（7）班的孩子已经在学习校园安全啦，系好校园安全的第一粒纽扣，才能为学生美好的校园生活保驾护航！
【文明如厕我能行】
“认识男厕女厕”“如厕洗手排排队”“我会爱护公共设施”“如厕火车开起来”，你瞧，一（7）班的孩子们学习如厕是那么地认真！
【就餐礼仪我做到】
饭前一定先洗手，排队有序来用餐。安静用餐不讲话，样样都吃不浪费。饭后餐具归原位，轻轻摆放有秩序。虽然孩子们入学才三天，但是他们已经能自己分餐，安静就餐，享受美食啦！
有序就餐中……
DAY3：同伴相处真友好！
【礼貌用语嘴边说】
“谢谢你！”“对不起”“老师好！”如果你走到一（7）班，总能听见这样温暖的话语，令人好不欢喜，融洽友好的人际关系正是学生幸福校园生活的重要因素。
DAY4：趣味学习真快乐！
【认识新课程】
入学第四天，一（7）班的神兽们已经在认真诵读经典了，……听，他们洪亮整齐的声音，就是享受学习最好的证明！
【上课的约定】
铃声响起，上课口令整齐有力，孩子们井井有条地做好课前准备，与老师礼貌问好，举手发言，认真上课，有模有样！
孩子们学会了各种约定，包括手势约定，用打勾的手势表示——正确。用打叉的手势表示——错误。
【一起来排队】
整齐的队伍是班级风貌的展示。“一二三，快静齐；全员准备，各就各位；一二三四，站好姿势；五六七八，闭上嘴巴。”响亮整齐的口令声响起，一（7）班的孩子们个个精神十足，努力做到最棒！
【一起学规整】
成为一年级的小学生在班级就拥有了自己的学习课桌和收纳柜。让小小的空间有序整齐，也成为小学生的学习必备技能。在班主任徐老师的指导下，你瞧，整齐有序的小书包、课桌肚，明亮整洁的教室真是让人赏心悦目！
DAY5：多彩活动助成长！
这一个多月的学校生活中，借着节假日和学校开展的经典诵读、教师公开课的平台，一（7）班的孩子们在梦想的舞台上展现了一个月以来的学习成果，留下了许多关于“成长”的精彩时刻。系列活动内容丰富，形式多样，既有真实的课堂情景，也有孩子们神采飞扬的特色表演，还有充满荣光的颁奖时刻。笑声、歌声、掌声同喝彩声一齐编织出了七色成长的锦绣样貌。
迎国庆绘画比赛！
拥有小学生涯中的第一张个人奖状，无比兴奋！！
第一次到报告厅上公开课，既紧张又兴奋，不过课堂上会积极发言了！
学校组织的经典诵读比赛，徐老师和我们一起上台朗诵，我们高兴之余觉得胆量十足，我们会好好表现的。
获得了第一张集体荣誉奖，成就感满满！
在长廊和升旗台诵读经典日常。
迎来了少先队建队日，班级第一批入队的少先队员，向他们学习！
“衔”一种习惯 ，“接”一缕成长。这一个多月的幼小衔接系列课程中，一（7）班的萌娃们收获了丰富而又快乐的体验，在系列活动中，小朋友们开启新的旅程，收获新的希望。每一场温暖的教育，都是从美好的相遇开始，相信在美丽的鹿小校园里，萌娃们定会沐浴着师爱的阳光雨露，勇敢地奔赴前方！