郴州市林邑中学高二年级语文组第7周美篇

——共赏优质课堂，同研语文之韵

      教而不研则浅，研而不教则空。为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年10月17日，郴州市林邑中学高二语文备课组在综合楼开展第7周教研活动。

    马丹威老师展示公开课《逻辑的力量——发现潜藏的逻辑谬误》，从概念的定义和组成入手，详细分析逻辑的基本规律，用理论指导实践，引导学生独立思考。

孙叶老师展示公开课《引入虚拟论敌，强化议论深度》，将逻辑与作文相结合，从“虚拟论敌”的定义和引入标志出发，指导学生学会迁移，在写作过程中活用虚拟论敌。

      两位老师的公开课不仅以新颖、生动的方式呈现了教学内容，更是展现了精湛的教学技能和突出的教学能力，同时在提升教学质量、激发学生学习兴趣、促进教师专业成长、拓宽学生视野、增强文化自信以及促进教育资源共享等方面发挥了重要作用。

      针对两堂精彩的公开课，备课组各位老师集思广益、群策群力，积极表达感想、发表意见。

      在评课过程中，老师们相互学习、借鉴优秀的教学方法和策略，从而达到改进自己的教学实践的目的。

     通过评课，老师们更清晰地认识到自己在教学中的不足，进而有针对性地调整和改进教学策略，提高教学效果。

      石以砥焉，化钝为利。每一次的磨课都是进步的号角，每一次的反思都是突破的信号，本次教研活动由曾馨仪老师磨课选择性必修中册课文《过秦论》。

      知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。本学期第一次月考已经落下帷幕，备课组各老师结合班级考情和具体成绩，做出深刻反思和总结。为更好地吸取教训、总结经验，备课组组长黄芳老师根据大家的总结情况做出以下几点建议和要求：

1、找准原因、抓准痛点，从学生和自己身上寻找原因并积极探寻合适的解决办法；

2、关注及格率与增长率，坚守底线，严格监督；

3、关注同组合班级间差距，结合具体情况深刻反思，发现问题、分析问题、尽力解决问题；

4、充分利用好每周的早读课，不仅要学生“读”，更要学生“练”，可适当安排成语积累与作文素材积累；

5、做好课堂管理，严守阵地，关注学生课堂状态。