以匠心雕琢课堂,借教研引领成长——许昌市首届教科研活动月“好课堂”小学语文巡展长葛站活动纪实

创建于10-17
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      为了充分发挥“好课堂”的引领,推动许昌市小学语文学科课堂教学改革,发挥优秀教师的示范引领作用,落实新课程理念,提升课堂教学质量,促进广大教师专业成长,许昌市教科研中心面向全市进行巡展活动。

     2024年10月17日上午,  “好课堂”小学语文学科巡展,由市教研员戴超鹏老师携襄城县城关镇南大街回民中心小学王校长和许昌市毓秀路小学优秀教师苏老师和宋老师以及许昌教科研中心吕老师。在新区实验学校圆满举办。

课例展示

第一节课例展示,由襄城县城关镇南大街回民中心小学的王松霞校长为我们带来她独具一格的古诗文教学,她教授的课例是五年级上册第21课《古诗三首》

王老师的课堂生动而有感染力,面对着临时抽调的陌生孩子们,王老师的课堂绘声绘色,首先是古诗的自主认读、词句理解。接着是引导学生自主翻译。又创造性的引导学生发挥想象,悟诗境,品诗情。最后又多种方式的品读甚至唱读。真正做到了诗中有画,画中有诗。

第二节课例展示,由许昌市毓秀路小学的苏书明老师带来她的文言文教学,她所教授的课例是小学三年级上册24课《司马光》

宋老师的课堂活泼而灵动,她注重学生学习技能的训练,让学习在课堂上真实发生。她的课堂设计结构清晰,按照读准字音,读通句子;读出停顿,读准句子;借助注释,说说大意;发挥想象,试讲故事;熟读成诵,积累传承。五步学习法来进行,让学生掌握学习文言文的方法。

点评分享

第一个做点评的是毓秀路小学的宋献存校长。

宋老师主要从素养导向、学为中心、尊重差异三个方面来点评两位老师课堂的得与失。素养导向要注重文化自信、语言运用、审美创造、思维能力。学为中心要以学生、学习、培养学习力为中心。尊重差异即要做到因材施教。宋老师对课堂细致且独到的理解让人印象深刻。

       “学无止境,教亦无涯”。一堂优质课不仅带来宝贵的经验,更为我们指明了前行的方向。我们相信通过此次活动,一定能够激发更多多样化的教学策略,创新的教学理念,为学生的学习成长提供更有力的支持。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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