在金秋十月，我们迎来了祖国的生日——国庆节。在这个举国欢庆的日子里，为了加深同学们对家乡文化的了解和热爱，琼海中学高一（5）班组织了一次特别的文化调查实践活动。这次活动不仅让同学们走出校园，走进社会，更是一次心灵的洗礼，一次文化的探寻。
活动目的
本次活动旨在通过实地考察和亲身体验，让同学们深入了解家乡的历史文化、民俗风情以及自然景观，培养大家的爱国爱乡情怀，增强文化自信。同时，通过团队合作完成任务，提升同学们的社会实践能力和团队协作精神。
活动展示
考察家乡自然环境
第一小组代表颜筱讲述了本组的调查思路，以杜爸爸的农场作为调查主题，通过走访参观等形式调查当地的风格特色和生物特点，并针对家乡的环境现状进行小结和提出建议。
第六组代表王颖莉以定安为调查点，带领大家踏上了一场意犹未尽的定安之旅。通过对定安文化遗产、风俗民情、旅游指南等方面的介绍，让大家了解了家乡的真实现状。
考察家乡整体风貌
第二小组代表罗希妍从家乡美景、家乡美食、家乡文化特色三个方面，以文配图，生动形象地介绍了本组成员在调查中了解到的家乡现状。
第八小组代表黄玉伦以家乡琼海为调查对象，从历史文化现状、传统美食文化、民俗文化探秘、旅游资源与文化体验以及文化的传承与发展五个方面进行介绍，介绍详细具体，面面俱到。
考察海南传统美食
第三组代表王榆翔、黄宏伟为我们介绍的是海南传统美食——老爸茶，通过介绍老爸茶的种类和海南清补凉的制作方法，让我们见证了一个“舌尖上的海南”。
考察家乡生活变迁
为了更全面地了解家乡的历史变迁，第四组的同学们从饮食、交通、风景等方面深入调查了家乡生活方式的变化，在王可欣同学的讲解中，我们见证了海南的百年之变。
考察海南文化遗产
第五组代表吴明昊针对家乡文化遗产资源的调查进行汇报，主要分为调查的背景与目的、调查方式、调查结果及分析和建议与展望四个部分。他们用实际结果告诉我们：保护家乡文化遗产刻不容缓！
第七小组代表柏鑫露和董益豪针对家乡非物质文化遗产的保护现状也做了进一步的讲解，通过对黎锦、椰雕和琼剧传承现状的介绍，激发同学们为家乡而感到自豪的情怀。
成果展示
经过几天的考察和学习，同学们将所见所闻整理成了一份份精美的报告，并通过文字、图片等形式在学校进行了展示。这些成果不仅展示了同学们的学习成果，也进一步激发了大家对家乡文化的兴趣和探索欲望。
结语
国庆假期的家乡文化调查实践活动虽然已经结束，但同学们对于家乡文化的探索和热爱才刚刚开始。让我们以此次活动为契机，继续传承和发扬家乡的优秀传统文化，为建设更加美好的家乡贡献自己的力量。