金秋时节，硕果累累，2024年10月17日，北街小学数学教研组教研活动如期进行，由二（5）班颜雅丽老师执教《认识平均分》。
《数学课程标准》指出：“数学学习不是一个简单的、被动的接受过程，而是学生自己体验、探索、活动的过程。”《认识平均分》是冀教版小学数学二年级上册除法初步认识中的一个教学内容，在此之前学生已经学习了表内乘法，掌握了6以内的乘法口诀。
课前颜老师认真研读教材，解读教材。认真备课，设计好教学思路。
孩子们积极地参加小组讨论和探究活动，给孩子们提供自主、探究、合作的空间。通过交流讨论，动手分一分、摆一摆，初步认识平均分，归纳出平均的特点。
本节课充分体现了课堂的互动性，学生在学习的过程中往往有很强的参与意识。颜老师把握住这一特点，让学生动手操作，方便而又快捷实现了教学目标。
最后教师通过备课上课，听课评课等教研活动，踏踏实实地经历了理解教材独立设计，课堂实践的创新总结提升的过程，精心准备好每一套数学课，为莘莘学子添砖加瓦！