金秋时节,硕果累累,2024年10月17日,北街小学数学教研组教研活动如期进行,由二(5)班颜雅丽老师执教《认识平均分》。
《数学课程标准》指出:“数学学习不是一个简单的、被动的接受过程,而是学生自己体验、探索、活动的过程。”《认识平均分》是冀教版小学数学二年级上册除法初步认识中的一个教学内容,在此之前学生已经学习了表内乘法,掌握了6以内的乘法口诀。
课前颜老师认真研读教材,解读教材。认真备课,设计好教学思路。
孩子们积极地参加小组讨论和探究活动,给孩子们提供自主、探究、合作的空间。通过交流讨论,动手分一分、摆一摆,初步认识平均分,归纳出平均的特点。
本节课充分体现了课堂的互动性,学生在学习的过程中往往有很强的参与意识。颜老师把握住这一特点,让学生动手操作,方便而又快捷实现了教学目标。
最后教师通过备课上课,听课评课等教研活动,踏踏实实地经历了理解教材独立设计,课堂实践的创新总结提升的过程,精心准备好每一套数学课,为莘莘学子添砖加瓦!