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以赛促研 融承并进——额穆镇中心小学校“金达莱杯”学科教学竞赛活动纪实

创建于10-10 阅读4393

近日,敦化市第七学区开展2024年延边州小学部首届“金达莱杯”学科主题教学竞赛评选活动,额穆镇中心小学校共推荐5位青年教师参赛,她们是谢唯、韩帅、李飒、郭明、刘莉老师。此次比赛旨在提高青年教师的教学水平,促进教育创新,为青年教师们提供一个展示自我、交流学习的优质平台。

活动通知

日程表

敦化市第七学区各校领导和专业教师组成评委团,分别对每位选手进行客观、公正的评判。我校推荐5节校级教研课参赛,涉及科目有语文、数学、英语、科学和道德与法治学科。

所有参赛老师教学态度端正,课前能认真钻研教材,积极备课,磨课;课堂教学中教学思路清晰、教学环节环环相扣,表现出了良好的教学素养和扎实的教学基本功,展示我校新时代教师积极向上的风采与阳光健康的精神风貌!

集体磨课

教导处做好教师的赛课安排,全程参与教研组磨课。参赛教师精心准备,认真研磨,充分展示了青年教师的个人素养和教学能力,课堂上突出学生的主体地位,把教、学、做融为一体,关注全员参与,引导学生学得轻松,学得主动,学得成功。

各科教研组开展组内教研活动。

课堂展示

整个比赛过程老师们凭借扎实的专业知识,巧妙的教学设计,清晰新颖的授课思路,科学组织驾驭课堂的能力,使课堂教学精彩纷呈。

《圆明园的毁灭》谢唯

本节语文课在内容选取上较为全面,涵盖了圆明园的建筑、文物、毁灭过程等重要方面。在整合方面,从圆明园昔日的辉煌过渡到它的毁灭,过渡比较自然。教师以讲授法为主,同时结合多媒体教学。在讲解圆明园的辉煌时,多媒体展示的圆明园复原图、建筑景观图等给学生带来了直观的视觉冲击,有助于学生理解课文内容。

《角的初步认识》韩帅

本节数学课主要采用直观教学法和探究教学法,教学内容循序渐进。首先从学生熟悉的图形中抽象出角,让学生初步认识角的形状;然后介绍角的各部分名称;接着通过比较角的大小进一步加深对角的理解。在整堂课中,学生的参与度较高。教师通过多样化的教学活动,如小组讨论、动手操作等,吸引了学生的注意力,激发了学生的学习积极性。大部分学生都能积极参与到课堂活动中来,主动思考、积极发言。从课堂练习和学生的反馈来看,学生对角的认识这一知识点掌握得较好。大部分学生能准确地说出角的各部分名称,正确比较角的大小,达到了教学目的。

《Dinner is ready》李飒

本节英语课的教学内容组织条理清晰,从词汇导入,到句型学习,再到对话练习和文化拓展,层层递进。教师创设了多种与晚餐相关的情景,有助于学生理解和运用所学知识,提高了学生的学习兴趣和语言运用能力。

《食物中的营养》郭明

本节科学课结合实例分析,方法效果良好。在讲解营养成分时,通过列举大量实例,如肉类中的脂肪、蔬菜中的维生素等,使抽象的知识变得直观易懂。小组讨论法的运用有助于培养学生的合作交流能力。学生汇报实验结论积极发言,掌握了食物中的主要营养成分及其作用,对营养均衡的概念也有了一定的理解。

郭明老师在学区竞赛中脱颖而出,晋级市级初赛。

《这些事我来做》刘莉

本节道德与法治课紧密围绕主题,从为什么要做家务、哪些家务可以自己做以及如何做好家务等方面展开,全面且深入。引入了大量贴近学生生活实际的案例,让学生更容易产生共鸣,理解家务劳动的重要性。教师采用小组讨论的方式,让学生们交流做家务的感受,充分调动了学生的积极性和参与度。情景模拟和游戏环节生动有趣,学生们在模拟的场景中体会家务劳动的意义和价值。

课后评价

  在课后,老师们互相交流自己的经验,并且对本次教研活动展开了热烈的讨论,在讨论过程中,大家对两位老师都本着实事求是的原则,对五位老师提出了十分中肯的意见,既指出了青年老师值得我们学习借鉴的地方,也指出了这节课的一些不足之处,并提出很多宝贵的意见。

周成校长对本次活动的成功做出了肯定,并对今后教研活动提出了一些要求,希望各位新任教师在以后的教学过程中大胆创新,教学设计更加新颖。

教育的核心在课堂,教师的风采在课堂,学生的成长在课堂。此次课堂教学竞赛虽已落下帷幕,但课堂教学研究不会停止,我们将以此次课赛为镜,学习他人的优秀教学经验,把授课的反思,听课的感悟融入到日常教学中去。“提质增效”是我们对课堂教学永远的追求!

学生风采

来源:额穆镇中心小学校

编辑:刘洋

初审:赵也林

复审:魏春河

终审:周成

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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