活动缘起
金秋十月，我们迎来新中国成立75周年华诞。泱泱中华，文明博大，中国五千年悠久灿烂的历史积淀了厚重的中华传统文化，当“传统文化”遇到大二班的小朋友们，会擦出什么样的火花呢....
国庆小畅谈
对于大人们来说“国庆节”是饱含历史意义的日子。那么对于孩子们呢？“国庆节”到底是什么呢？
小雨：路上挂了好多国旗
馨嵛：我也看到了，两边都挂了
悦悦：我知道，是国庆节快要到了，10月1日是祖国妈妈的节日。
铭铭：妈妈说快放假了，我们出去玩。
教师的思考：
国庆节的脚步越来越近，全国各族人民都在欢庆“祖国妈妈”的生日。孩子们正在热烈讨论着跟国庆节相关的事情。孩子们聊起身边发生的变化，提出很多问题，教师敏锐地捕捉教育契机，根据孩子们的兴趣和需求，引导幼儿利用资源“学习”起来。
（一）富饶强国
1.我的旅游经历
每个孩子心中都有祖国的样子，你去过什么地方呢？
奕辰：我以前和爸爸妈妈去了澳门玩玩了滑滑梯，还玩了秋千，还给妹妹买了鞋子。
欣妍：我去了浙江温州游乐园玩玩了小球，还去游泳了之后还玩了泡泡，还玩了过山车。
欣瑶：我之前去了珠海玩，还去了那里的动物园玩，而且呢我还找到了很多小邮箱。
晋阳：我以前去过深圳玩，玩了游乐场。
奕辰：我之前还去了上海和爷爷奶奶姑妈姑父去的玩了小火车，上海还有警察骑自行车，还去吃了汉堡。
教师的思考：
在这场“畅游祖国 大美山河”之旅中，孩子们通过自己的观察和发现，对中国有了更深刻的了解和认识。中国地大物博，有山明水秀的自然景色、有各地的名胜古迹，这些都让孩子们对祖国的那份爱与深情变得无比浓烈。
2.中国地图
我们祖国的地形像个大公鸡，大公鸡上不同颜色的版块，每个版块就是一个省，数数有多少块？
教师的思考：
幼儿通过亲身体验和实际操作获得经验，在旅行过程中，幼儿切身感受到祖国的地大物博，通过多感官感知祖国美景、美食和文化等，增进了爱祖国的情感。
3.民族娃娃一家亲
56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家……
祖国真大啊，共有56个民族。
他们居住在祖国的四面八方。
每个民族都有不同的风俗习惯和特色。
今天老师带我们认识了白族、藏族、蒙古族、布依族、朝鲜族、维吾尔族……
（二）文化强国
《指南》社会领域指出：向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造，激发幼儿的民族自豪感。在老师的引导下孩子们走进异彩纷呈的中国国宝探寻之旅。
1.四大发明
2.中国汉字
（1）创意福字
教师的思考：
中国汉字，一撇一捺都是故事。在日常生活中，汉字随处可见，经常引起孩子们的好奇。在主题活动开展中，孩子们对文字越来越感兴趣，孩子们喜欢在自己的绘画作品上写上自己的名字，用自己创造的图形、符号来记录有趣的事情。
（2）有趣的象形字画
芯蕾：我用了棕色的画笔画高高的山，还有蓝色底画银和银，我还用了黄色和红色来画太阳，用了绿色来画草地，是非常美的一幅美景。
文骏：我画了草，用了黑色和绿色，我还画了小鱼在河里面游，有一只羊在吃草，有一个人在烧火取暖，他还种了田，绿绿的山上太阳落下来了。
子翌：我画了一条长长的河，河的旁边有人种了田，还有人烤火，在吃东西，旁边有树，还有红红的太阳。
3.中国戏曲
在充分观察和了解京剧戏帽（盔头）后，大家产生了画盔头的想法。孩子们充分发挥自己的想象和创造力，用稚嫩的画笔、鲜艳的色彩，画出了别样美丽了戏帽
4.青花瓷
（1）了解青花瓷
青花瓷的产品在我们的生活中随处可见，他那独特的蓝白的色彩搭配，深深地吸引了我们的孩子。孩子们对青花瓷充满了兴趣，他们想了解青花瓷上的这些装饰花纹叫什么名字呢？古时候的人们会把青花瓷的装饰运用在哪些物品上面呢？
青花瓷的美丽并不是一朝一夕，背后有着许多的制作方法，制作流程复杂且多样。幼儿观看了青花瓷制作过程的视频，发出了感叹“原来做青花瓷这么复杂呀！”
（2）我设计的青花瓷
孩子们在“花瓶”上大胆创意，一幅幅平面手绘“青花瓷”应运而生。
教师的思考：
国宝即国家的宝物，是国家的骄傲和象征。在整个国宝探寻之旅中，孩子们通过翻阅图书、上网查询、咨询家长等，了解到很多中国的国宝，体会到中国文化的博大精深。通过此次深入了解，更加抒发了孩子们的爱国、爱护国宝的情怀。
（三）人民强国
我们国家从古到今有许多了不起的人，他们为我们国家争得了很多荣誉，让全世界的人们都佩服我们中国，夸奖中国人了不起，你知道这些为国争光的人是谁吗？
1.了不起的中国人
2.生活中不平凡的人
每一个平凡的人，
都做出了不平凡的贡献。
教师的思考：
小朋友们通过调查，通过用图片、视频、绘本故事等多种形式了解中国了辉煌历史和了不起的人。于孩子而言，爱国就是寻根，是对祖辈留存精神财富的认可和传承，是日常的耳濡目染，是行为的点滴体现。
（四）创新强国
科技强则国家强，科学在于探索未知，孩子是天生的探索家。
1.中国创造知多少
运用观看视频、亲子调查、绘本阅读等多种引导方式带孩子们认识中国的前沿科技成果：中国高铁、中国火箭、中国空间站，感受祖国飞速发展的科技实力和创新能力，领略大国重器的科技之美。
（1）高铁🚅
（2）火箭🚀
（3）空间站
2.以前VS现在
便捷智能的生活
古往今来，我们的国家又有怎样的发展呢？
孩子们发现生活中吃、住、行的改变说明了经济在发展，生活质量提升，让我们的生活更幸福。生活中的科技力量，总能为我们增添幸福感，科技的发展，为我们的生活带来便利。
3.创想未来
创新与探索是孩子的本能，当孩子对未来的科技有了想象，艺术创作将是他们表达内心的一种方式，孩子们尽情创作对未来科技的畅想。
江承希：我们会生活在海洋里，住在城堡里，海洋里有好多小鱼，小虾米也会过来，还有螃蟹，有好多海洋动物，它们可以游起来，会慢慢长大，然后快乐地生活。
欧阳一依：以后会出现飞天城堡，飞天城堡里面可以住好多好多人。城堡里面有非常多的食物，可以飞到月球，火星好多星球。飞天城堡里面有很多智能机器人来帮助我们。城堡里面还有非常多的公主裙，当它一飞所有东西都跟不上，因为它飞的非常快。
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心❤️
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。活动开展过程中，教师充分放手，为幼儿搭建一个自主思考规划、积极动手实践、主动交流、勇敢表征创造的平台，在感受国庆欢庆的节日氛围和丰富的活动内容的同时，促进幼儿大胆想象、协商解决问题、主动合作交往等能力的提高。本次活动的开展使得那一抹鲜艳的红色，悠悠飘荡在蓝天里，握在孩子的手掌心，留在孩子的心中。
孩子们不仅通过自己的点滴行为，为社会做出自己的贡献，也至此萌生出爱国、爱社会的自豪感和使命感。我们生长在国旗下，伴随着东方的耀阳闪闪发光，小小的红旗飘扬在我们心中，一同将红色血脉代代相传。祝福祖国妈妈生日快乐！祝福伟大的祖国繁荣昌盛！
习近平总书记指出：“在党史学习教育中，要充分运用红色资源”“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。有效运用红色文化资源，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，是一项重大的时代课题。我们期待为孩子们播下的那一颗颗了解祖国、热爱祖国的种子,让它在孩子们的心中生根发芽、茁壮成长！