2024年10月17日上午，新郑市五年级音乐组全体老师开展网络教研，在教研开始之前，组长赵老师首先对于教研进行反馈并明晰教研内容，以及针对于教研活动中需要注意的事项进行详尽讲解。
本次教研为五年级上册欣赏课《歌唱二小放牛郎》。上课老师是李秋枫。
《歌唱二小放牛郎》这首歌曲，李老师对整节课进行详细分析，采取对红色文化展开充分讲解，对歌曲的各个分段进行详细聆听，并加以文字辅助，帮助学生更好的了解作品，在教研过程中，情感丰富，讲解详细，全方位的讲解了歌曲各个部分，从情感、速度、节拍等多个方面进行讲述，为各位参与教研的老师提供了良好的学习素材。
整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
评课是教研活动的重要组成部分，不仅能帮助我们发现问题、改进教学，更能推动我们不断探索、创新实践。
首先是张老师，对整节课进行评价，优秀和有待加强的方面进行评价，其中，拓展延伸部分可以告诉学生们，关于这首歌曲的创作理念，以及课外的知识，帮助学生拓展延伸。
随后，每位老师客观的对本次教学进行了评价，大家各抒己见、直言不讳、畅所欲言，对观课中每一环节的理解与我充分交流，找出“亮点”，指出不足，分析原因，找出对策，在彼此的思维碰撞中，使教学方法的选择更加灵活多样，对内容的取舍整合达成了共识。
在各位老师思想碰撞下，科学解决了课堂中所出现的问题，通过对比、聆听、思考等多个环节，使我们的音乐课更具有生命力、更具有吸引力，以故事导入，师生共同乐于参与其中。
活动最后，组长赵老师为此次教研做总结发言，她肯定了王老师的教学思路，也提出了自己的宝贵意见，分享了自己在教学中的一些方法，比如：故事的导入、播放红色少儿歌曲视频、抓难点以及细节处理等方面进行了分析，汲取了上课老师的优势进行总结分享，听后收获颇多。
每一次思维之花的碰撞，都是成长的开始；每一次双向奔赴的学习，都是一场提升自我的修行。我们开展的音乐教研活动，既提高了教师们的音乐教学技能，也为教师们提供了交流、研讨、成长的平台！
在今后的教研活动中，我们的五年级音乐学科教研组，将会更上一层楼。