砥志研思勤深耕，笃行致远再出发！

        随后，尹老师就本堂课的设计理念和思路对本堂课进行了说课。

       之后，善卷中学数学九年级教研组的老师们对尹老师的本堂课进行了点评，肖志勇老师将他们磨课的过程和结果进行了分享、总结。

        最后，善卷中学的刘冰雪老师从学校层面，以《坚持文化立校，创新校本教研》为主题，用“创新、主题、任务”三个关键词，向学员们分享了善卷中学的校本研修经验。善卷中学的谢学燕老师在个人层面，从“笃学不倦，成就教学之基；践行不辍，点亮教学之光；反思不止，提升教学之路；建言献策，共创教学之辉”四个方面向我们分享了她的个人校本研修经验，干货满满。善卷中学的刘迅老师从教研组层面，以《小组合作学习在数学教学中的作用》为题，从“小组合作学习在教学中起到互相帮助、互相启发的作用；在试卷讲评中起到的兵教兵的作用；在课堂评比中起到了激励作用和加强集体凝聚力的作用；在分层教学中可以起到培优辅差的作用”四个方面展开，分享了善卷中学数学校本研修的经验。

       下午，在江南中学的江浪老师主持下，拉开序幕。首先，尧天坪的肖湘老师给我们做了课前分享，她认为作为教师要正确认识自我，对自我不能估计过高，认为自己是最完美的。也不能对自己估计过低，用自己的短处和别人的长处比，陷入痛苦之中。这两方面都会使人丧失适合自我发展与成功的机会。我们要学会从多方面、多渠道了解自己，学会从周围的世界中提取有关自我的真实反馈，避免由于自己的主观理解带来误差。人无完人，每个人难免存在一些不足和不完善的地方。要悦纳自我，既要肯定自己的优点，又要接纳自己的缺点，给自己一个良好的心境投身到教育教学改革之中，不断接受新事物，不断提高自我修养，这样才能永保激情，才会成功而快乐。

        谢家铺中学康老师执教的《认识乘方》，由折纸问题引入本节课，让学生从生活中体会到数学的影子。整节课学生通过动手操作，大胆猜想，仔细验证，逐步加深对乘方的认识。康老师鼓励学生积极参与课堂，给予学生展示的平台，让学生在变式训练中运用所学，促使学生对概念的本质进行深入理解。在课堂的最后，康老师用“乘方精神”激励学生。

       善卷中学胡老师老师执教的是《相似三角形性质与的判定》这一课，她站在单元教学和结构化教学的角度设计了本节课的内容。胡老师类比全等三角形得到了相似三角形的学习历程，通过有效的教学活动引导学生经历猜想、验证和证明的过程。整个过程中，胡老师十分注重图形之间的联系以及数学思想方法的渗透。

       献课结束后，康可粲，胡芳，罗立红三位老师分别就自己本堂课进行说课。

       听课结束后，老师们围坐在一起评课，围绕教学内容、教学方法、课堂氛围、学生互动等方面，进行了细致的讨论和交流，老师们在热烈的探讨中碰撞出智慧的火花。

      讨论结束后，各个小组代表依次进行了评课。

         最后，各校结合自己学校教育教学中存在的问题，确定校本研修的主题，从指导思想、研修目标、研修体系、推进策略、具体安排、工作保障、预期成果等方面向与会专家、评委做了详尽的汇报。石启忠主任对善卷中学，江南中学，淮阳中学的校本研修进行了点评，指出了其中存在一些问题，他期望全体教师在研修活动中要具备成果意识，并充分展示校本研修的成果，互学互鉴，共同成长。