“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高教师教学水平、教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，2024年10月16日，潞灌中学同南皮县第二中学开展城乡教学一体化暨“同课异构”教学研讨活动。
语文组
10月16日，教研室苑主任、第二中学张梅菊老师来到潞灌中学进行语文教学指导，对七年级上册第6课《散步》进行同课异构教研活动。潞灌中学全体语文老师参加了本次活动。
潞灌中学潘美宇老师将《散步》分为初读，精读，探究三大部分，并结合第二单元的单元导读对散步一课的重点进行了精准把握，在朗读指导和人物分析两个板块给出了精彩的课堂展示。潘老师巧妙运用小组教学调动学生的学习积极性，课堂气氛十分活跃。
紧接着是南皮县第二中学张梅菊老师的示范课。张老师从生活实际出发进行导入，自然流畅。在教学过程中，张老师也能够针对学生的真实情况设计问题，帮助学生更好的理解课文内容。最后针对《散步》这篇散文关于“责任与使命”的主旨，张老师以自己的处境为例帮助学生更好的理解，达到了很好的教学效果。
在课后的教研活动当中，全体语文老师各抒己见，分别根据两位老师的课给出了精彩的点评。教研室苑主任对两堂课进行了充分肯定，同时也为全体语文老师提出了一些宝贵建议:
1.语文老师务必多关注语文课程标准，才能更好的把握教学重点。
2.课堂应该以学生为主，引导学生自己解决问题。
3.小组教学的形式是可取的，老师们应该在教学过程中不断完善，力求更好的发挥出小组教学的效果。
英语组
教研室叶淑霞老师就英语教研工作进行指导，第二中学齐慧雅进行了送教，全体英语老师参加了这次教研活动。
潞灌中学刘琪老师讲授了《Lesson12 Karen's Hair Stood Up 》。刘老师采用小组教学的模式，充分展示了一个活跃的课堂，整个教学过程效果显著。紧接着是二中齐慧雅老师带来的同一节课《Lesson12 Karen's Hair Stood Up 》，齐老师的课容量大，教学有深度，同时明确了教学目标。
在教研室叶淑霞老师的带领下一起同课异构，并开展了教学研讨活动。在评课过程中，叶主任对两位老师的课做了充分肯定，同时给全体英语老师提出了宝贵的建议。
1. 调整学习任务单的内容，只写适合小组合作探究的任务活动。
2. Free talk 部分要简单一些，使学生有话可谈。
3.单词教学要教音形义，注重拼读和构词法，培养学生积累单词的能力。
4. 课文内容要精讲细讲，讲解句式，便于学生容易理解。
5. 对于给学生布置的较难的任务要给一个台阶，降低难度。
体育组
潞灌中学宋现慧老师执教的《双手从头后向前掷实心球》一课，其中教学目标明确，重难点突出，设计的问题、体能游戏符合学生的年龄和认知特点。在分组练习过程中，强调安全注意事项，在练习过程中及时纠正错误动作，学生的动作都有了一定程度的提高，学生的上肢力量和身体的协调性得到了锻炼，使学生体验到成功的乐趣。
教研室叶永生主任根据宋老师的课给出了精彩的点评。在新课标背景下，中考内容不是靠一朝一夕来提高，应该是贯穿于各个水平阶段，并严格规范技术动作，扎实推进体育教学；要应该根据学生成长发展的规律，创设符合中学体育的教学模式，以提高学生的综合素养，为中考打好基础。
此次活动，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。
善思而奋进，善研而砺行。教与研携手，学与思并肩，秋色不负赶路人！走更远的路，看更远的光。做有生长力的教师，才能深耕细作，不断精进，践行真教育，体悟真成长。
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