示范引领深耕课堂，追光前行共促成长—田畈街中学示范课活动

语文课 九年级《湖心亭看雪》   

‍         在石昌波老师的的语文示范课上，我们一同走进了张岱的《湖心亭看雪》，感受了作者笔下那片静谧而纯净的雪景。老师以生动的语言和丰富的情感，引导学生们沉浸在文本之中，体会作者的心境与情感。学生们积极参与讨论，展现了对文学作品的深刻理解和感悟。这节课不仅提升了学生的文学鉴赏能力，也培养了他们的审美情感。

        这节语文课是一次成功的文学之旅，老师的教学设计巧妙，学生参与度高，是一次高质量的教学示范。

数学课高二《直线与圆的位置关系》

        曹盛华老师通过直观的图形和严谨的逻辑推理，带领学生们探索了直线与圆的三种位置关系。提出的每一个问题，除了充分给学生思考的时间和动笔的时间，都至少让一位学生进行讲解，或者上黑板板书，或者口述解题过程，在互动的过程中，老师进行即时点评。鼓励学生自主思考，有效地培养了学生的数学思维和解决问题的能力。

英语课八年级Unit3 I’m more outgoing than my sister‍Section B (2a-2e)

‍        苏凡老师的英语示范课以生动有趣的方式引导八年级学生深入Unit 3的学习。通过歌曲、讨论等互动环节，学生们不仅复习了比较级的语法知识，还锻炼了口语表达能力。课堂上的阅读和写作练习，让学生将所学知识应用于实际，有效提升了他们的语言运用能力。苏老师巧妙地将文化意识融入教学，让学生在轻松的氛围中学习英语，同时培养了跨文化交流的能力。这节课是一次成功的教学实践，展现了苏老师在激发学生兴趣和提升语言技能方面的专业素养。

地理课高二《锋与天气》   

‍   汪美娜老师以“锋与天气”为主题，通过多媒体教学和实验演示，让学生们直观地理解了锋面的形成及其对天气的影响。在课堂教学中通过自主学习和小组讨论得出冷锋和暖锋的特点。同时注重引导学生 读图、析图、用图、观察、思考，以达到知识的关联建构。教学方式新颖，学生们的学习兴趣被充分激发。

化学课九年级《原子的结构》

‍        高光亮老师在讲授《原子的结构》时，通过直观的视频导入，引导学生直奔主题——原子，整堂课思路清晰，环节紧凑，重点突出，设计合理。在课程中，高老师不断地引导学生思考，营造浓厚的学习氛围，真正的做到了以学生为主体。

体育课八年级《跳绳》

‍      江老师在体育示范课上以专业的教学方法和耐心的指导，带领学生们学习跳绳，为中考体育项目打下坚实基础。他不仅注重技巧的传授，更强调安全与乐趣的结合，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握技能。江老师的课堂充满活力，同时注重学生的个体差异，鼓励学生挑战自我，学生们的体育技能得到了显著提升。

        分管教学的虞校长及教务处徐主任等学校领导深入课堂，认真观摩，同学科组的老师更是珍惜机会，积极参与，向各位优秀的骨干教师取经学习，借力来提升自己的课堂“品质”。

        教乃研之基础，研乃教之利器。示范课后，所有授课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。