切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时——丰润区第二实验小学新教师经验分享交流活动纪实

刘玉静老师执教三年级英语《Unit 2 My school-Lesson 3 In the library》。刘老师的课堂趣味性很强，学生参与度很高。在操练对话中，刘老师创设了图书馆里借助字母的帮助寻找书的情境；教学字母的书写时，通过生动有趣的手势和肢体语言，感知letter name and letter sound；最后通过字母闪卡游戏的形式巩固所学内容。

赵丹老师执教二年级语文《植物妈妈有办法》(第2课时)。赵老师的课堂很有感染力，教学内容环环相扣。课堂开始，赵老师通过趣味性的情景导入和开火车等形式帮助学生复习旧知；教学过程中，通过任务驱动、直观演示、读书指导、动作表演、启发式教学等方式引导学生深入理解文中的关键语句，充分让学生表达自己的想法。

刘老师提到：要上好一堂英语课，趣味导入很重要，如课程开始可以播放英文歌曲，迅速抓住学生的注意力，让学生在欢快的旋律中对字母产生好奇；其次，应运用多样化的教学方法，如情景教学法可以让学生在真实的情境中理解和运用英语；除此之外，应鼓励学生互动，对于学生的每一次尝试，都要用积极的语言进行反馈，如“Good job!”“Well done!”等，增强他们的自信心。

赵老师提到：每个孩子都有自己的想法，教育不是灌输而是点燃，在教学时应把课堂还给学生，激发他们的思维、培养他们的能力；教学应围绕教学目标进行，明确单元要素和教学重难点，利用有限的时间把知识点讲到位、讲扎实；除此之外，教姿教态和有效的夸奖很重要，老师的一个微笑、一个眼神就可能让学生受益，所以不要吝啬自己的夸奖；最后，新教师应多读新课标，多听名师的课，永远不要停下学习的脚步。

台下的老师们听的津津有味，认真地记录着自己的收获，并对标自己的课堂教学进行比较、印证，进行了热烈的交流与研讨，纷纷表示受益匪浅。

许志伟主任指出：一个人走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。希望老师们在今后的教学工作中，为打造更好的课堂群策群力。

吴丽媛主任从上课准备、课堂口令、端正坐姿、培养倾听习惯、写字与读书姿势等方面，详细讲述了如何培养学生的课堂习惯。吴主任指出：老师们在教育教学工作中，要做到将心比心，把学生当成自己的孩子，并以此为准则来衡量自己的工作。

刘爱红校长对此次活动进行了总结。刘校长指出：所有的向下扎根都是为了某一刻的向上绽放。大家应以两位老师的课堂为标准，向她们看齐，将今天所学切实地运用到日常的教学工作中去。除此之外，应对自己建立三年规划——第一年站稳讲台、第二年站好讲台、第三年成为校级骨干，将教师的职业当作事业去做，积极主动地完成教育教学工作，不断成长。