深耕细研踏歌行，恰逢金秋收获季。为进一步提高教师专业素养，提升教师课堂驾驭能力，提高我校学生课堂学习效率。2024年10月16日，六年级陈春梅老师上的《倒数的认识》公开课，拉开了我校本学期数学学科专题研究课的帷幕，为我校数学科组的教学研究氛围添上浓重的一笔！
10月16日上午，数学科组全体教师准时到报告厅观摩六年级陈春梅老师执教《倒数的认识》专题研究课。陈老师认真研读教材，紧扣新课程标准理念，为核心素养在课堂中的落实创设丰富的教学活动。抓住课堂的核心概念，带领学生探究倒数知识的本质，在学生沉浸在学习中，生生互动，师生配合默契，让整个课堂熠熠生辉。
陈老师以文字里有趣的变化引出课题（倒数的认识），用男女生计算比赛方式（特殊算式与非特殊算式）激发学生探索知识的欲望，将课堂带入高潮。从两个数相乘的积是1算式的规律引导学生深刻理解倒数的概念。再从倒数的含义引领学生经历探索找倒数的方法，在小组合作探究中发现“1的倒数还是1““0没有倒数。”促进学生对倒数概念的深刻理解。最后陈老师引导学生总结求倒数的方法。
为让学生更好地理解和掌握倒数的概念，陈老师精心设计的一系列课堂巩固练习，巩固练习的内容丰富，具有层次性和挑战性，满足不同层次学生的需求，促进学生的个性发展。
最后，陈老师让学生谈课堂收获，结合学生的回答，陈老师及时帮助学生建构了倒数的知识体系。
课后，全体数学老师在报告厅进行讨论交流，老师们就如何更好地进行概念课教学，如何更有效地利用教学资源，如何激发学生的学习兴趣等问题进行深入的研讨与交流。数学组教师将继续以专题研究课为契机，不断优化教学设计，提升学生课堂学习效率，为学生创设愉快的学习氛围与优质的学习环境。
每一次专题研究课都是一次成长的机遇，每一次的教研都带来新的思考。相信在新的教研成长之路上，我们要深耕细研，以研促教，相信在数学科组老师们的共同努力下定能一路收获芬芳。
编辑：李奕秀
摄影：数学组教师
审核:李要红 曾妙