秋意渐浓，微风徐来。所有的美好，不期而至。在这美好的日子里，龙华区万安学校数学组于近日组织了教师基本功大赛暨教学设计撰写比赛。
竞赛目的
本次比赛，促进了教师专业发展，全面提升了教师的基本功，更好地提升课堂教学的针对性和科学性。
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竞赛过程
比赛前期，教师们认真研读教师用书以及课程标准，根据备课组长给出的单元主题进行教学设计，展现出良好的职业精神。
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比赛结束后，老师们纷纷表示，通过本次教学设计的撰写，不仅提升了教师基本功，也丰富了他们的经验，以及更深刻地感受小组合作“四步学”的撰写要求，必将对未来的教学活动产生积极影响。
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业精于勤，功深于练，这也激励我们要更深入地了解教学设计的撰写要求，重新审视教材，不断推进课程改革和改善课堂教学，力争由“教书匠”向“学者型”、“研究型”教师转变。以赛促教提高教师对教材、考纲的深度解读能力，也引领教师专业成长，让教师从“教教材”转变为“用教材”。
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竞赛结果
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。备好一节课，写好一份教案，是教师的基本技能，更是提高课堂教学质量的关键和保证。本次教学设计比赛，不仅提高了参赛教师解读教材、设计方案、预设活动、组织表达等教学能力，也推动了教师专业成长。赛后，评委们对参赛教师教学设计的课程依据、教材的关注与理解、教学目标的确定、教学重难点及教学过程等方面予以全方面的评价，评出等级并颁奖。
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操千曲而后晓声，观千剑而后识器。学无止境，万安学校数学组将继续开展以赛促教，聚焦优秀教学设计与课堂教学能力的提升，落实新课标新精神，为高效课堂添彩，争当新课程实施的主力军。
文稿：陈素香
编辑：张振园
图片：陈素香、张振园
审核：范体兵
