潜心教研勤探索，扎根教学促成长。为进一步促进教师专业水平发展，立足本园市级课题《自然生态化园本课程的实践研究》，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，县直幼儿园舜帝分园2024秋季开展园内教师公开课活动。
胡鹂鹃老师认为大自然是一座巨大的宝库，是一本活的教材，中草药则是大自然送给我们的宝贝之一，它源于自然，用于自然。科学活动《神奇的中草药》引导小朋友们了解中草药的相关知识，感受中国医药文化的博大精深，激发孩子对自然的好奇和探索。
刘媛茜老师带来的科学活动《肚子里长啥样》，通过神奇的照相机引起幼儿的兴趣，让幼儿先猜测水果肚子里的样子， 然后再和幼儿一起验证，最后请幼儿动手操作进行经验的巩固，幼儿在这次活动中知道了几种水果切开后的样子，并将经验转移到了生活中。
郝先青老师带来的健康活动《有趣的丰收》，通过“这丰收的果实美味可口，除了品尝，我们还能做些什么呢？”疑问引发思考，幼儿对秋天的南瓜、红薯、冬瓜、玉米等非常感兴趣，进行了各种体育游戏，比如滚南瓜等。鉴于南瓜等横着放有一定的宽度，竖着放有一定的高度，结合《指南》健康领域的要求“大班幼儿要跨过一定宽度或者高度的障碍物”，设计了《有趣的丰收》活动，重在发展幼儿的助跑跨跳能力。
杨骏老师认为幼儿来到了幼儿园后，慢慢的习惯园内生活，孩子们在洗手时,总喜欢玩水，更喜欢玩肥皂。他们把抹了肥皂的小手搓呀搓,小手便 搓出了一个个圆圆的小泡泡。轻轻一拍， 泡泡会飞到了脸上,落到了洗手池，小的泡泡，似乎有着大大的能量。因此,随着孩子们的兴趣,开展科学活动《好玩的泡泡》带着他们和泡泡开始了一场亲密的约会,让幼儿在玩乐中探索乐趣与知识。
程晓慧通过科学活动《小蜗牛过四季》这个故事让幼儿知道春夏秋冬四季的变换的规律和四季的典型特征。能够欣赏文学作品之美，乐意用语言、肢体动作参与故事表演。
严梦欢老师通过一个有趣的小故事，引发幼儿对科学的兴趣。在科学活动《谁偷吃了土豆》活动中小朋友们化身为小警官，了解到淀粉遇碘后会变色的现象，从而帮助象伯伯抓到偷吃土豆的田鼠。 小朋友们通过亲自参与实验，幼儿能够更深刻地掌握淀粉的概念，认识到淀粉在不同食物中的分布，从而培养他们的科学观察和探究能力。
危玲枫老师带来的科学活动《有趣的溶解》，通过让幼儿发现糖能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解，使幼儿知道有的糖果在水里能快速溶解，有的糖果在水里不能快速溶解，同时也培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。
陆婷婷老师认为幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的颜色让孩子喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。通过《颜色变变变》这一科学探索活动让幼儿在玩色这一轻松、愉悦的氛围中，感受到了颜色的奇妙，在此过程中产生的浓厚兴趣将成为他们继续探索的动力。
何晶老师认为对植物奥秘的探索是幼儿最感兴趣。在奇妙的植物中，蕴含着许多奥秘，其中种子传播就是其中的一种，开展的科学活动《种子的旅行》带领孩子们认识各类的种子基础上并知道种子的用处，了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。初步了解种子的形态和传播方式之问的关系，能大胆说出自己的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验。
朱菲菲老师带来的科学活动《小动物怎样过》，通过游戏让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，教师做好引导者，让幼儿愉快的参与到活动中。
孔令亚老师认为中班孩子学习有关小动物的知识是他们非常感兴趣的，因此开展科学活动《奇妙的本领》，设计的方法和内容也符合幼儿年龄特点，课堂上幼儿探究兴趣浓厚，思维活跃，敢于大胆表达自己的想法， 体现了主动学习、 同伴间学习的特点， 完成了预期目标。
张凡老师带来的科学活动《蔬菜从哪里来》，带领幼儿了解蔬菜王国里的秘密，让幼儿形成对蔬菜的正确认识，对蔬菜有进一步的了解，激发幼儿想吃蔬菜、爱吃蔬菜的欲望。 此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
李皓璇老师带来的科学活动《有趣的昆虫》的选材贴近幼儿的生活，紧紧围绕蟋蟀和螳螂这两种常见的昆虫展开讨论交流。让幼儿在活动中充分了解蟋蟀和螳螂的外部特征、生活习性以及与人们生活的关系，满足了幼儿的好奇心和探究欲望，促使他们在玩中获得新经验。
此次公开课以集中评课的方式进行。评课前，上课教师先就自己的教学活动进行介绍、总结和反思，其他教师再结合听课的感受，从多个维度对教学活动各个环节进行评价分析，诚恳地指出优点和不足。大家畅所欲言，真诚交流，气氛热烈而和谐。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。在这美丽的金秋十月，县直幼儿园舜帝分园本次公开课的开展不仅为教师提供了展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！
编辑：郝先青
图片：各班教师
初审：孙蕾
审核：宁凌燕