“教而不研则浅，研而不教则空”为了不断提高教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示的机会。于2024年10月16日，代慧玲老师在临高中学教育集团美良中学的九（3）班带来一堂公开课《电压 第一课时》。
本节课利用水流与电流进行类比，利用学生的生活经验，通过提问来引导学生建立水压与电压的概念。
课堂上代老师通过提问的方式来引发学生的思考，引导学生通过对演示实验现象的观察与分析，来得到电流的产生需要存在电压，而电源是可以提供电压的装置。
在课堂中，代老师会走动观察，关注学生的学习情况。
在电压表的使用这一学习任务中，代老师做了一些处理:1.先将电压表串联接入电路，让学生观察此时电路中用电器（灯泡）的工作状态。2.将电压表的正负接线柱反接入电路中，让学生观察电压表的指针偏转情况。3.将一个指针不在零刻度线上的电压表以正确的接法接入电路中，让学生读出此时用电器两端的电压大小。
通过错误的接法，让学生理解电压表的使用注意事项:
1.电压表使用前指针若不在零刻度线上，需要先调零。
2.电压表需要并联接入电路
3.电压表接入电路时，需使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。
听课老师在认真观摩课堂。
课后开展评课研讨活动
颜映岗老师对本节课的点评:从水流的形成到电流的形成过渡衔接得很好，演示实验的直观性很强，有利于学生的理解。
初三年级长符小湖老师对本节课的点评:电与学生的生活紧密联系，学生很感兴趣，如果在实验操作环节，多增加一些师生之间的互动，会使这节课堂更精彩。
学校副书记董朝娟老师对本节课的点评:本节课的完整度较好，但学生的读与练时间较少。针对乡镇学生的教学，要基于学生的学习能力调整教学策略，课堂的完整度不能要求太高，应多增加一些读与练的设计。
教研室主任冯小亮老师对本节课的点评:整堂课氛围活跃，知识点讲得比较透彻，实物演示很吸引学生兴趣。
副校长黄任新对本节课的点评:备课非常认真，基本功很扎实，教态自然。导入的互动很好，演示实验很直观，先演示错误的接法再讲正确的更利于学生的理解。但课堂练习环节时间分配较少，以后应加强。学生回答了问题以后，建议可以让全班学生鼓掌，这也是对学生的一种鼓励，也有助于让课堂氛围更活跃。
执行校长钱继承对本节课的点评:在教学过程中重点知识有提醒学生做笔记，并走动检查学生的学习情况。整堂课有做到课堂纪律的管理，发现学生课堂上睡觉有亲自走在身边去提醒这一点做的很好。但在课堂中让学生读和练的环节时间安排有点短，针对学生的学情，后续备课应在读与练的环节要多分配一些时间。
在此次听课评课活动中促进了教师之间优势互补，相互提高，优化了课堂教学设计，提高了教师的业务能力，为打造优质高效的课堂奠定了基础。
图:冯小亮 张寒
文:代慧玲
校对:庞玉
审核:张乐安