教研是一场灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。金秋十月，我校全体文科组成员齐聚录播室，举行了小学道法学科集体教研活动。
第一节是孙婧婧老师所执教的四年级上册《正确认识广告》这一课。孙老师的课轻松活泼有趣，课堂从一声声冰糖葫芦的吆喝声中开始了。用孩子们熟悉的身边广告作为课堂导入，一下子拉近了师生之间的距离。整节课师生演绎生动，积极活跃，既丰富了学生的实践体验，又促进了师生知行合一。
第二节是王菊老师所执教的六年级上册《公民意味着什么—我是中国公民》。一堂好的道法课需要老师有厚重的传统文化底蕴和浓浓的家国情怀。王老师以大国崛起的几大突破性领域成就为主线,通过大量的视频和丰富的图片材料推进课堂,展现了王老师政治认同的思政教师核心素养。
创新课堂方式是老师的重要任务。两位老师通过分组讨论、现身说法、板书展示、设疑思辨、自制教具等情景创设、议题式教学、沉浸式体验式等方式进行教学，新颖、吸引力强，学生有兴趣、有愿望参与课堂任务。
两位老师的课堂做到时刻关注学生，实现了课内课外联结，同时选择、设计和运用个人和社会生活中的典型实例，鼓励学生探究、讨论，提高学生的价值辨析能力，具有一定的感染力和说服力，能够引起共鸣。同时能关注学生的认知水平和接受能力，引导学生参与体验，促进感悟与建构，提升学生开展自主探究与合作探究的能力，让学生能够客观认识个人生活和社会文化。
璞玉试锋芒，课堂蕴芬芳。教学好比无涯之海，行者无疆，唯有积跬步方能致远。