为了培养孩子的自理能力，树立“我会”，“我能自己做”的自信心，上珠小学开展了低段学生以《自己的事情自己做》为主题的心理健康教育课。
活动开始前，热身游戏动一动，快乐课堂由此开始。
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通过老师在校门口，观察到的个别同学们书包是父母背的，低年级同学爷爷奶奶喂饭的场景，引发同学们的思考，“我们可以做什么？”
分析生活场景，孩子们感受到：吩咐母亲系鞋带，责备母亲没有整理书包，找不到的衣服、袜子……这些场景中有自己的影子，思考我能不能将这些事情自己做好。
引导学生制定行动计划。
在《自己的事情自己做》这个主题课堂中上，孩子们认识到自己的事情自己做的意义。分享自己做过的事情，感受到自己的成长，自信心不断增强。