轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为深入落实新课标，进一步提高课堂教学质量，2024年10月16日晚涞水县小学语文许荣华名师工作室开展以“习作”为主题的研讨活动，工作室全体成员参与了本次研讨活动。
新课标对于习作，是这样描述的：第一学段，习作叫做“写话”。第二学段，习作叫做“习作”，强调了一个“习”字。第四学段，才能叫做“写作”。
薛老师和大家分享了《习作专题》，整个过程结构清晰，分别从正确认识习作教学、回顾课标，进一步明确小学语文各学段习作教学任务、关于习作教学建议的阐述、习作的现，和统编教材的习作编排途径等六方面进行阐述。
在薛老师的主持下，老师们围绕自己教学经验，分享了自己感受和疑惑。
郭明慧老师：反思自己在教学工作中应该系统理解课标及课本内容，并在之后的工作中汲取经验，力求突破。
隗春华老师：结合四年级语文课本中的习作教学单元，习作还是要建立在孩子的生活经验的基础上，让孩子有话可说。
邸春燕老师：高年级的习作教学单元，还是要抓好文本基础，深入思考课文的写法，再引导孩子学以致用，灵活把握。
最后，由名师工作室主持人许荣华主任发言，针对此次活动表示肯定，并着重指出，习作教学是小学语文教学的重中之重，也是难中之难，老师们一定要以活动为引领，取得行之有效的方法，塑造实用性习作课堂。
结合今天工作室的送课下乡活动，主讲人邸春燕老师进行总结，从磨课、研课、授课这三方面进行讲述，反思自己在送课过程中的不足，并在课堂上及时调整以取得不错的效果。邸老师指出，此次送课活动对自己的专业成长有极大地促进作用，感谢名师工作室这一平台。
最后，许主任组织召开全体成员会议，对新学期开学来的工作进行总结回顾，向大家宣布工作室成员安排，并提出新的要求，独行不如众行，一个人走得远，不如一群人走得远，希望大家聚是一团火，共同塑造工作室更美好的明天！
等风来，不去追风去。每一次教研都是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进！