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活动地点：琼海市第一小学
活动时间：2024年10月15日
授课教师：何玉婷
授课课题：Module 4 Unit 1 It's red.
课堂实况
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教学设计
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课后反思
在今天的教学中，我注意到有些学生在回答问题时显得犹豫不决，这可能是因为我的解释不够清晰，或者学生对内容的理解不够深入。为了改进这一点， 我将更加注重对教材的 教学策略，以帮助他们更好地理解和掌握知识点。
回顾今天的课堂互动，我发现还有待提高的地方。我需要更多地激发学生参与讨论鼓励他们提问并分享自己的看法。这样不仅能营造积极的学习氛围，还能帮助学生更好地掌握课程内容，促进他们的全面参与和理解。
作业设计
本单元以“Colours”（颜色）为主题，分为三课时，每个课时的设计组成结构为："基础巩固﹣﹣能力提升﹣﹣拓展实践"，设置有完成时间和必做选做部分，其中基础巩固作业、能力提升作业为必做题，拓展实践作业为选做题，学生可根据自身实际情况自主选择，使学生各方面知识点都得到针对性训练。基础题以务实基础为根本。提升题意在深入挖掘教材，提升学生的运用意识，通过成语字谜游戏、情境角色扮演、趣味配音等方式提升学生的语用能力。拓展题与学生生活实际相结合，小小调查员、景交际小能手、街区采访报道等多种学生乐于参与的活动，发散学生的思维，提升学生的思维品质，渗透情感需要，深化文化意识。
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