不负初秋之美，共赴教研之约，这个秋天，我们正在积蓄力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。
为了不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流。2024年10月16日下午，我校数学老师齐聚老校区多媒体教室，聆听苏素芳老师执教的《乘法的初步认识》。在苏老师的带领下，老师与同学们共同体验了一堂令人难忘的数学课。
在这堂课的准备过程中，为了更好地呈现课堂效果，苏老师精心备课，而后进行了磨课。教导处陈碧云主任及老师们到场听课，课后，老师们齐聚一堂，交流探讨，陈碧云主任对本课做了专业的指导，并提出宝贵的意见。
磨课
本节课的教学，苏老师遵循学生的认知特点和思维规律，设计能够激活、打开和拓展学生思维，融合活动探索和程序推进的教学路径，从“创设情境——描述特征——建立模型——揭示联系——反向表示”的教学路径进行设计，引导学生逐步深入学习过程，沿着从现象到本质的方向，不断与教材内容对话，与同学和教师对话，与自己的内在认知对话，引导学生步步深入，不断深化对乘法本质的认知。
苏老师对本节课进行教学反思。评课老师结合提出的问题对本堂课的亮点给予了充分肯定，并纷纷表达着自己对本节课的独到见解，充分体现了教与研的魅力。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！