2024年10月14日，尖草坪区三给小学五年级的学生们，走进自己，开始了解自己的气质性格。
五年级学生正处于一个充满活力和好奇心的年龄阶段，他们开始展现出更多的独立性和自我意识。
学生能够在日常生活中观察到不同气质类型的人，并学会欣赏他们的独特之处。
通过分析几个典型的气质案例，让学生初步了解气质在日常生活中的表现形式，如不同气质类型的孩子在面对新环境、解决问题时的不同反应。
《我的气质说明书》这一课程旨在帮助五年级学生认识并理解自己的气质特点，这是他们自我认知发展的重要组成部分。
通过了解气质，学生可以更好地理解自己的行为模式和情感反应，从而增强自我认同感。
同时，课程还鼓励学生学会欣赏和尊重他人的气质差异，促进班级内的和谐相处，为他们未来的人际交往打下良好的基础。
在这个阶段，他们对自己的个性特征、兴趣爱好以及与同伴之间的关系有了更深刻的认识和思考。
这个年龄的孩子渴望被理解，同时也开始尝试理解他人，这是培养同理心和社交技能的关键时期。
他们的好奇心旺盛，求知欲强，对于新鲜事物和自我探索充满热情。
他们已经具备了一定的抽象思维能力，能够理解较为复杂的概念，但同时还需要通过具体、生动的例子来辅助理解。
帮助学生认识到每个人都有自己独特的气质类型，没有好坏之分。
引导学生学会欣赏和尊重不同气质类型的人，培养他们的同理心和社交技能。
学生能够通过自我观察和反思，认识到自己的气质特点。
培养学生积极的自我认知，增强他们的自信心和自我价值感。
引导学生通过自我观察、填写气质问卷等方式，分析自己的气质特点。
文字：安 虹
图片：汪兆宏 安 虹
初审：汪兆宏 殷爱娟
终审：常国强
