最是书香能致远，腹有诗书气自华。为落实双减政策，充分发挥学校教育主阵地的作用，涵江区江口中心小学通过多样化的课程资源与丰富多彩的课后服务，减轻了学生的课业负担，提升学生的幸福感，让孩子们在轻松愉快的氛围中健康成长。
一个故事，聆听了世界上最美妙的声音。在丰富多彩的科学绘本里，我们发现奇妙的世界，在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。让我们打开科学绘本故事的大门，共同走进多姿多彩的阅读世界吧！
科学绘本
科学绘本通常以生动有趣的故事、精美的画面吸引孩子。通过科学绘本向孩子传递基础的科学知识。这些知识可以涵盖自然科学、生命科学、物理科学等多个领域。因此，在做教学设计时，利用绘本的这一特点，激发孩子对科学的好奇心和探索欲望。例如，选择色彩鲜艳、角色可爱的绘本，让孩子在看到绘本的第一眼就被吸引，从而愿意主动参与到课程中来。
绘本书目
设计理念
一、融合多学科知识
科学绘本往往涉及多个学科领域，如自然科学、数学、艺术等。通过科学绘本课，可以将这些不同学科的知识有机融合，让孩子在学习科学的同时，也能接触到其他领域的内容，拓宽知识面。
二、强调体验式学习
让孩子通过亲身参与、动手实践来学习科学知识。例如，很多小朋友都喜欢观察蜗牛。小朋友们还可以收集各种各样漂亮的蜗牛壳，把它们当成自己的收藏品。也可以把蜗牛当做小宠物来养，观察它的生活习性，从而更好的了解蜗牛。
三、培养探究性思维
鼓励孩子提出问题、探索答案。在绘本课中，教师可以引导孩子对绘本中的科学现象进行思考，提出自己的疑问，并通过实验、观察等方式去寻找答案，培养他们的探究精神和解决问题的能力。
四、注重情感化教育
科学绘本不仅可以传授知识，还可以传递情感和价值观。通过绘本中的故事，让孩子感受到科学的魅力、大自然的美好以及人类的智慧，培养他们对科学的热爱和敬畏之情。
互动体验
一、提问与讨论：在阅读绘本的过程中，适时提出问题，让孩子思考并回答。组织小组讨论，让孩子们分享自己的观点和想法，促进交流与合作。
二、实验与活动：根据绘本内容设计一些简单的科学活动，利用显微镜去了解微生物，无处不在，微生物是肉眼看不见的魔术师，它却能做是最了不起的事。
三、角色扮演：让孩子扮演绘本中的角色，演绎故事，加深对科学知识的理解和记忆。
温馨结语
科学绘本不仅可以传授知识，还可以传递情感和价值观。孩子们综合素养的提高离不开学校特色文化的创建。莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”孩子们在社团活动中，通过阅读绘本中的故事，从而让孩子感受到科学的魅力、大自然的美好以及人类的智慧，培养他们对科学的热爱和敬畏之情。
莆田市涵江区江口中心小学
编辑：林丽彬 李培芳
审核：涵江区江口中心小学信管处
2024年10月18日
