秋雨寒意逼人，人心热度不减。为了进一步规范我校教学常规管理工作，提升我校教育教学质量，2024年10月16日，由北京老校长、宁蒗县教师发展中心、宁蒗县教体局督导室组成的督导组一行莅临我校开展教育教学常规管理工作的诊断式督导活动。
督导组一行在学校领导的陪同下，以校园视察，随机听课，分别与学校中层领导、教师和学生座谈，查阅资料，召开反馈会等形式。共计听取各科教师授课9节，对我校的教育教学管理工作进行了全面深入的检查、指导、反馈，为宁利乡中学的常规教学管理工作指明了后续努力的方向。
副校长做工作汇报
宁利乡中学副校长陈国光代表学校做出工作汇报，陈副校长从党建、德育、教学三个方面详细的向各位督导组领导介绍了学校目前工作开展的情况和取得的成果，以及下一步的工作计划，同时也直面现在存在的问题，北京老校长一行人也中肯的给出了意见和建议。
视察校园，了解现状
北京老校长一行人观看学生的课间操，并参与到学生之中
督导组一行人参观视察学校的计算机房、理化生实验室、美术室、舞蹈室、图书馆等各个功能室。
深入课堂，把脉教学
课堂是教学的主阵地，督导组领导走进课堂，了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果、教师教学能力及学生学习情况。全面聆听了语文、地理、数学、物理、道德与法治、化学、历史、英语八门课程。
课堂风采
课后，督导组领导对上课老师进行了现场交流，指出了教师的一些不足，并对老师们提出了宝贵的建议，为教师们教育教学的发展点明了方向。
查阅资料，落实常规
督导组领导详细查阅了学校的党建、教学、年度工作计划、教师们的教案、学生作业布置和批改等教学管理常规资料。并与相关教师探讨交流，进一步探寻如何细化教学管理的常规工作。
座谈反馈，赋能方向
下午15时，督导宁利乡中学的教育教学管理反馈会议在学校的会议室举行。
第一项由教体局督导室领导杨文学就学校教学管理进行了全面细致的反馈，他不仅提出了学校的进步之处，如：学校环境卫生大有改观、学生的行为习惯有了长足进步、教师的精神面貌也焕然一新，更指出了存在的不足，并提出宝贵的建议。
他认为我校应进一步加强领导班子的建设，并指出我校要进一步强化精细化管理和过程管理，充分提高各个功能室的利用率，要继续加强党建工作，做到“围绕党建抓教学，围绕教学促党建”，推动宁利乡中学教学的高质量发展。
第二项由宁蒗县教师发展中心徐心兰主任对学校的教育教学发展方向提出了要求和殷切的希望，指出了教育教学中存在的问题。徐主任首先充分肯定了我校领导班子的凝聚力，认为我校教研工作及学科教学工作安排详实有效，教研计划有部署，二级培训也落到了实处，学困生的帮扶办法切实有效，老师们的教案编写认真，作业批改有反馈、评价和纠错，这些都需要进一步坚持。同时也针对我校的不足提出了宝贵的建议，认为我校要“扬优势、补不足、提质量”，要充分发挥骨干教师的引领作用，加强集体备课，并采用任务式驱动学生开展大阅读活动，最后期望老师们用责任和担当推动宁利乡中学的进一步发展！
第三项由此行北京老校长的代表王宝珊校长做了客观性、事实性陈述。王校长首先指出在此次宁利乡中学的督导工作中学校的硬件建设，环境卫生的干净整洁，学生质朴、老师幸福感爆棚，班级图书角建设规范，学校干部外出培训机会多，老师多媒体使用熟练，教体局要求的工作都有序推进这七个方面给她留下了深刻的印象。同时针对学校存在的一些不足也提出了宝贵的建议：领导班子要明确分工职责，学校功能室要尽快提高使用率，学生提出的建议要积极听取，从学校可持续发展的角度研究管理、加强管理（管到位，理清晰），提高管理水平，最后倡议老师们要找准自己的位置和目标，参与到学校的发展工作中发展自己。
最后，由宁利乡中学陈国光副校长发言，对督导组领导提出的教育教学管理要求，严格落实到位，并对督导组一行给学校工作的深入耐心指导表达了感谢。