金秋海口研智韵，名师领航启新程。2024年10月15日上午，海口市冯珺小学语文名师工作室在海口市滨海第九小学六楼多功能厅开展以“交流合作启智慧，互鉴互赏共发展”为主题的研修活动。
此次活动荣幸邀请到海南省小学语文卓越教师刘顺泉工作室的主持人及其成员莅临。她们带来了聚焦于单元整体教学的精彩课例展示与专题讲座。
本次活动共有两项：
第一项课例展示
第二项专题讲座
参会嘉宾
海口市滨海第九小学教育集团总校长、海口市教育研究培训院潘华莉院长。
海南省小学语文卓越教师刘顺泉工作室主持人、海南省小语会副理事长刘顺泉副校长。
海口市滨海第九小学教研室副主任、海口市冯珺名师工作室主持人冯珺副主任。
海口市滨海第九小学语文学科组长、海口市冯珺名师工作室的指导教师黄花艳老师。
海南省小学语文教坛新秀、三亚市骨干教师陶席琼老师。
海南省小学语文骨干教师、海南省小学卓越教师刘顺泉工作室的重要成员林海鲜老师。
本次活动由工作室成员林岗娟老师主持，在林老师温婉而有力的开场白中，活动正式启幕。
课例一：读神话 感神奇——我是神话采风人
陶席琼老师以其独特的教学风格和深厚的专业素养，带领着四（1）班的孩子们上了一堂精彩的基础阅读课。以哪吒这一神话人物为切入点，播放哪吒自述的视频，引导学生进入神话故事的世界。通过活动一书海拾贝、让孩子在轻松愉快的氛围完成本课识字目标，继而通过走近神奇人物、介绍神奇人物三个活动，巧妙地引导学生理清故事的起因、经过，结果，感受神话故事的神奇与魅力。在陶老师的带领下，学生们积极参与课堂活动，他们的阅读素养和表达能力得到进一步的提升。
课例二：读神话，讲故事——我是神话传讲人
林海鲜老师以《盘古开天地》和《女娲补天》两篇神话故事为载体，为我们带来了一堂精彩的要素突破课。通过默读、排序、提炼小标题、讲故事四个步骤，培养学生自主学习能力，帮助学生掌握阅读神话故事的方法与技巧。在林老师的引导下，学生探究读神话、讲故事的方法，借助评比神话传讲人的活动，运用所学方法进行学科实践。在本课中，孩子们不仅学会了讲故事，还体会到了神话故事中所蕴含的勇敢、智慧等精神品质。
专题讲座：单元整体教学的探索
结合课例展示，海南省小学语文卓越教师刘顺泉主持人开展以《单元整体教学探究——以四年级上册第四单元为例》为主题的专题讲座。
刘校长首先阐述了课改的要求，强调了核心素养、创设真实情境的重要性，以及我们该如何培养人，培养什么样的人做了讨论。紧接着，刘校长详细讲解了实施单元整体教学的策略，从教材分析、学情把握、目标设定到活动设计，每一个环节都充满了智慧与匠心。
在案例赏析环节，刘校长深入剖析了单元整体教学的实践路径，从基础阅读、要素突破、综合实践三个教学板块进行大单元整体教学规划。
台下的教师们听得如痴如醉，时而点头赞同，时而低头沉思，仿佛在这一刻，教育的智慧与力量在他们心中悄然生根。
活动于掌声雷动间谢幕，却激起教育探索的绵绵思绪。我们深入学习了海南省卓越教师刘顺泉工作室所取得的丰硕教学研究成果，并决心将这些智慧的甘露深深植根于实践的土壤，让其滋养我们的教育实践。
展望未来，愿我们以今日之所学，为教育之舟扬帆起航，共创辉煌新篇，让爱与智慧的光芒，照亮每一个孩子的梦想之路。师者如诗，行走在寻梦的路上，教育艺术与明月共婵娟。
策划：海口市冯珺小学语文名师工作室
图文：吴江莉
校对：张盟
审核：冯珺