10月17日，为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，按照《锦州市农村幼儿园帮扶工作实施方案》精神，为巩固、共享锦州市幼儿园青年教师“芳华杯”个人教学能力竞赛成果，进一步发挥我市城区优质幼儿园的辐射带动作用，促进全市幼儿园教师专业成长，按照凌海市教育局的统一工作部署，“凌海市幼儿园教学观摩研讨会”在教师进修学校举行。本次活动由教师进修学校学前部施涵老师主持。
参加会议的领导有：凌海市教育局学前科科长闫慧超、副科长翟南，凌海市教师进修学校党总支书记商晨辉、副校长肖力、学前部主任赵立新。
此次活动是近几年来较大型的教学观摩研讨活动，全市农村幼儿园教师全员参加，各公办、民办幼儿园园长及骨干教师共计200余人。
活动共分四个流程：
第一个流程：
教师进修学校肖力副校长颁发“锦州市2023年幼儿园青年教师‘芳华杯’个人教学能力竞赛”获奖证书。
14名教师荣获锦州市级奖项，并合影留念。
第二个流程：
公开课展示、学前部主任及教研员评课
第一节：凌海市职教中心附属幼儿园
林嘉宁老师 小班语言领域《谁咬了我的大饼》
学前部教研员施涵老师评课
施涵老师根据这节小班语言领域的课，从四个方面进行课上点评：
一、教师导入环节，教师教态
二、整节课活动过程，环节设计
三、教师课上语言组织
四、教学效果
教师通过律动的形式吸引了幼儿的注意力，为本节课营造了轻松愉快的氛围。教师的教态自然大方，语言生动且富有亲和力，具有很强的组织教学能力。
故事中重复式的对话句式非常符合小班幼儿的学习特点，能引发幼儿在轻松的故事情境中进行大胆表达，从而培养幼儿愿意说、大胆说的良好语言习惯。
教师在活动中注重观察每位幼儿的反应，针对不同水平的幼儿给予个性化的指导，实现了因材施教，促进了全体幼儿的语言发展。
建议大家，作为教师应该在课上注重培养幼儿的主动思考和参与能力，可以鼓励幼儿提出问题，并积极参与到课堂讨论中来，为他们提供更多的展示和发挥空间。
第二节：凌海市第二幼儿园
魏佳慧老师 大班科学领域、数学活动
《趣味数学游戏》
学前部教研员贾敬老师评课
贾敬老师从五个方面与大家进行交流和探讨：
一、教师的状态
二、教学内容的适宜性，教学方法的多样性
三、操作环节贯穿整个活动
四、不仅是数学活动，也融合了健康活动
五、整个环节由易到难，层层递进
教师能用自己的语言魅力和肢体语言的感染力吸引孩子，在整个过程中教师注重与幼儿的互动，积极回应幼儿的问题和需求，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。
本次活动中教师不仅用游戏贯穿整个活动，同时孩子们按照老师的要求边思考边做记录，边操作，这个贯穿整个活动的操作环节，让孩子们能够更深刻的掌握知识，发展了思维的变通性提高了探究能力。
这次活动很成功，每个环节层层连贯递进，流程自然，有创新性（老游戏新玩法），希望各位老师能够从本次活动中真正学到一些教学经验，并能运用到自己的教学活动中。
第三节：凌海市凌水小镇幼儿园
马绍竹老师 中班科学领域《有趣的海绵宝宝》
学前部赵立新主任进行评课和教学指导
在会中赵立新主任指出四个方面：
一、在活动课中注重利用游戏开展教学活动、提倡幼儿主动探索，培养幼儿独立思考并敢于表达的能力。
二、独立思考并敢于表达是以后工作的重点，在活动课中注重幼儿能力的提升和环节设置。
三、教学活动中注重活动延伸，提倡运用思维导图，给孩子一个完整的知识链。
四、注重培养孩子的心理韧性，坚强自信、不怕失败。
幼儿园的游戏不仅包括幼儿可以自由自在地玩自主游戏，而且包括教师根据教育目标的需要设计的规则游戏。教师既需要具备放手、尊重幼儿的自主游戏的理念，也需要具备游戏设计的能力，游戏组织实施的能力，通过游戏促进幼儿发展的能力。
幼儿用自己所观察的事实，加入自己的想象，建构了新的理解，幼儿自由地、有创造性地表达自己内心对事物的感受，幼儿用一百种或者更多的语言表达、表现，这就是孩子的天性。
在活动中，根据小、中、大班的幼儿年龄特点，整理出专家运用的一些好的绘本故事，推荐给了大家。
赵主任结束语：未来多变，如何培养我们的孩子拥有面向未来所需的学习能力？人工智能时代，如何调动孩子更多的思维、知识、经验是我们幼教同仁应深深思索的问题。让我们携起手来，与孩子们一起探索世界，共同成长。
第三个流程：
进修学校肖力校长做会议总结
活动中肖校长对三位教师精彩的课堂展示，两位教研员及主任的精彩点评和对今后研训工作的建议给予了充分的肯定。她指出，近两年来凌海的学前教育工作打破了园际壁垒，通过分享经验、名师引领、园所互动、资源共享等形式促进各联盟园之间相互学习、优势互补，形成了共建、共研、共育、共发展的良好局面，带动了凌海市学前教育教学水平的整体提升。
其中说到：现阶段我们的学前教育还存在着许许多多的问题：教师与教师之间、幼儿园与幼儿园之间、市内幼儿园与乡镇中心园之间、公办园与民办园之间，在办园理念、教育思想、教学水平等很多方面存在着较大的差距，因此，我们教研部门在今后的工作中，将着力发挥专业引领作用，开展专题培训、观摩研讨、“送教下乡”、经验推广、课题研究、跟踪调研、教学比赛等多种多样的研训活动，对全体幼儿教师进行多方位多角度的指导，尤其要加大对乡镇幼儿园的帮扶指导力度，为全面提升幼儿教师的专业能力和综合素质，实现教育均衡做出自己的贡献。
最后，肖校长用下面十二个字对青年教师寄予希望：芳华待灼，砥砺深耕，履践致远！
第四个流程：
教育局闫慧超科长讲话
闫科长提出，这样的活动我们继续开展下去，教研部门定期组织教学能力大赛、教师基本功大赛、优质课评比活动，通过评先选优、树立典型，培养一批骨干教师和学科带头人，促进教师专业成长，全面提升学前专任教师的从业能力和综合素质。
幼儿是祖国的未来和希望，发展学前教育，实现幼有所育、幼有优育是国家的重要政策方针，希望全体幼教人能够坚守教育初心，坚定信念，辛勤耕耘，努力成长为“学习型”“研究型”的优秀园长和教师，同心、同向、同力，不断完善农村学前教育资源、促进全市公、民办幼儿园内涵发展，共同为凌海市学前教育质量稳步提升贡献力量！
编辑：施涵
摄影：林新同、崔佳倩
初审：赵立新
终审：肖力