秋之美，在于“丰盈绚烂”,教之美，在于钻研创新。步入新学期，为了全方位提升教师队伍的专业能力与教学品质，共同开启数学教育的新征程，托克托县第二小学在10月16组织高段数学组开展以促进学生“自主、合作、探究”学习方式，构建学生“学进去，讲出来”的课堂模式为主题的教研活动。通过课堂实践研讨，不断精进教学策略。
课例展示 共同成长
本次作课教师王润清，来自呼和浩特市关帝庙街小学，从教三十年来，一直从事小学高段数学教学，基本功扎实，教学严谨，驾驭课堂能力强。
本次作课内容是人教版六年级数学上册第三单元《分数除法》例6，王老师从回忆解决问题步骤入手，例举分率句并分析做铺垫，进而引入新课。在新课的教学中，通过找单位“1"和分析分率句，突破本节课的难点；通过不断的提问和引导，让孩子们积极参与课堂，培养学生的思维能力和语言表达能力，有效地落实了新课标的核心素养，高效地解决了本课教学任务。整个课堂学习氛围浓厚，不仅让优秀生得以提高，也让学困生有所收获。王老师丰富的评语，让孩子感到老师对自己的肯定，激发学生学习数学兴趣。
集体讨论 明确方向
教学因教研而深入，课堂因教研而精彩，教师因教研而智慧。在校领导带领下，高段数学教师走进课堂，走进学生，在听课过程中认真做好课堂记录，对授课教师的教学内容、教学程序、教学方法、教学管理及教学效果等方面进行全面的了解。在评课环节中，王老师对自己所上的课进行了说课，并进行了反思。听课教师从执教教师的课堂亮点和不足，进行了点评指导。大家各抒己见，从课标的把握、单元要素的渗透、课堂教学目标的落实、板书设计等方面进行了评课，给授课老师提出了建议，点评精准，大家共同分享教学中的点点滴滴，探索教学方法，斟酌教学方式，在交流中发现问题，在探讨中提升教师的专业水平。
领导寄语 聚力前行
刘英主任提出教师应对教材、教参、新课标有足够了解，注重学生思维能力地培养，教师要给孩子做好引领示范作用。
赵云峰副书记指出让学生根据相关数学问题深入思考，让学生在听讲的过程不断有自己的体会，这样对知识的掌握与印象更加牢靠与深刻。老师们也可以运用新旧知识衔接的方法，帮助学生搭建知识的纽带，形成相对完整的知识系统，构建知识框架，使得基础知识得到夯实。
刘永强副校长指出:教无定法。教师根据自己学生的实际情况，选择合适的教学方法，教学过程中，学生感受到自己是学习的主人，积极参与教学活动，学生能在探究中发现问题、提出问题、解决问题，学生有所获，就是一节成功的数学课堂。
白娜校长在总结发言中强调，本次教研活动不仅是一次教学策略的探讨，更是一次教育理念的碰撞。她鼓励全体数学教师继续探索更多元、更有效的教学方法，不断提升学生的数学核心素养，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风，托克托县第二小学的数学教育一定会乘风破浪，一天更比一天好。
图片:高段数学教师
编辑:王燕英
初审:刘永强
复审:赵云峰
终审:白 娜