轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为深入落实新课标，进一步提高课堂教学质量，2024年10月15日上午海口市教研培训院教研员给我校化学组教师进行了秋季第一次帮扶指导。
课堂展示细把脉
首先，第一节是由王小燕老师执教的九年级人教版化学课《元素》第2课。王老师从元素符号和元素中文名称的由来导入新课，围绕元素符号的书写、元素符号的意义、元素周期表三个内容进行新课讲授。授课过程中采用讲练结合的方式检测学生知识掌握情况。
第二节是由翁梅婷老师在九（8）班进行《元素》第二课时的课堂展示。翁老师引导学生回顾水的元素组成的和微观组成导入新课，以古代的象形图等表示不同物质、道尔顿用图形字母表示不同物质的复杂性引出元素符号。以元素符号的书写原则、元素符号的意义以及元素周期表为重点内容设计课堂活动，最后引导学生完成课本76页的思考与讨论并及时进行课堂练习。
评课备课
教研员针对我们组教师上课情况进行指导，指出课堂过程中要设置3-4个学习活动和评价的过程，给学生思考和讨论的空间，活动过后可以让学生来评价以达到课堂检测和调动课堂的效果。
最后，教研员给我们做了单元备课指导，指明我们以后就按学习活动进行备课，参考海口市教研平台上的2021年-2022年的集体备课。
生动的课，深刻的思，精彩的评。教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。此次化学教研活动，老师们在学习和反思。相信在教研员们的指导下和全体化学教师的共同努力下，学生们将在化学的世界中畅游，领略“化学”之奥秘。
编辑：王小燕
图片：翁梅婷
签发：陈世琼