在知识的海洋中，数学如同一座神秘的灯塔，照亮我们探索未知的道路。
2024 年 10 月 16 日，五六年级展示了两场精彩的数学公开课，为我们带来了一场知识与智慧的盛宴。
展示课
第一节课
第一节课由王上花主任与六年级 6 班的同学们携手合作，为大家精彩展示了“探究表面涂色的正方体”这一内容。
在课堂上，上花主任巧妙地引导学生们对“表面涂色的正方体”进行观察、思考和讨论。
上花主任采用了多样化的教学方法，通过直观的教具演示、多媒体展示和小组合作等方式，让抽象的数学知识变得形象易懂。
看，同学们正在聚精会神的听讲。
学生课堂上认真听讲完成学习单。
第二节课
第二节课，陈丹凤老师与五年级（5）班的同学们一同为大家呈现了一节关于“小数的加法和减法”的精彩课程。
陈老师以复习《整数的加减法》练习为切入点，引导学生联系旧知识来探索新知识，进而巧妙地引入新课《小数的加法和减法》。
同学们勇敢走上讲台展示解题过程，自信从容令人赞叹。正确答案是努力学习的见证，每一次小进步都凝聚着智慧和汗水。
同学们全神贯注地投入到做题之中，那专注的模样仿佛在知识的海洋中奋力探索，认真的态度尽显对学习的热忱。
小数加减法的学习，不仅培养了同学们的计算能力，更提高了他们的逻辑思维和问题解决能力。在这个过程中，同学们学会了细心观察、认真思考、准确计算，为今后的数学学习打下了坚实的基础。
在教学内容上，老师不仅注重基础知识的讲解，还进行了知识拓展，引导学生将数学知识与实际生活相结合。
评课
公开课后，学校教研组高效组织公开课教师展开评课、反思与总结活动。
评课环节，教师们围坐，气氛热烈又严肃。大家阐述公开课的设计思路、教学方法及感受，彼此倾听并记录关键内容。从教学目标合理性、教学内容准确性、教学方法多样有效性、教学过程流畅节奏、师生互动效果等多角深入分析评价。交流碰撞中教师对教学认识更深刻。
数学公开课的精彩瞬间，将永远留在我们的记忆中。我们相信，在老师们的辛勤付出和同学们的努力学习下，数学之花将在校园中绽放得更加绚丽多彩。
让我们期待更多精彩的公开课，共同探索数学的奥秘，为我们的未来铸就更加坚实的基础。