金秋十月，丹桂飘香。10月16日，我们迎来了“国培计划（2024）”湘潭县学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训（E0311）的第五天。在这片孕育着无限可能的土地上，秋意渐浓，凉风习习，我们不仅沉醉于这秋日的舒爽，更在数字化的浪潮中，感受到了教育变革如春风化雨般的温暖与活力。
今天上午，我们有幸邀请到了翁可立老师，一位在教育技术领域深耕多年的专家，为我们带来了一场关于《人工智能在教育教学中的应用》的精彩讲座。翁老师不仅是湘潭市教育技术研究室的教研员，更是中学正高级教师，他的研究成果丰硕，涉及教育传播与技术、数字教育资源开发与应用等多个领域。
在讲座的前半部分，翁老师以“狼来了”这一形象比喻，开启了对数字化浪潮的深入剖析。他首先详细阐述了ChatGPT的演变历程、功能特性、显著优势以及潜在风险，并探讨了其在教育领域的广泛应用。翁老师指出，ChatGPT正引领学习方式的变革，从传统的“搜索就是学习”模式，逐步转向具有古老传统的对话式学习。
随后，翁老师从教育与数字化融合的视角，介绍了讯飞星火、文心一言、Kimi等AI工具在教育教学中的应用，并传授了如何有效利用这些工具的“御狼之术”。他特别强调了讯飞星火的多样化功能，如文档问答、内容创作、图像生成、PPT与视频制作，以及语音转文字等，展示了AI工具在教育实践中的巨大潜力。
翁老师还分享了向AI提供输入提示的技巧，即“角色＋任务＋要求＋说明”的公式。他的话语“AI工具有多厉害，取决于你自己有多厉害。”如同春江水暖的先知，让我们对AI在教育领域的应用有了更深刻的认识，仿佛已经窥见了未来教育的曙光。
讲座的下半场，翁教授强调数字化教育的发展不仅仅是技术的堆砌，更是教育模式的深刻变革。 翁教授提到，人工智能在教学方法的应用，为课堂带来了革命性的变化。它不仅提高了教学的专业性和效率，还为教学提供了全新的视角和方法。通过AI的辅助，教师能够更好地支持学生的自主学习和探究，增加课堂的生动性和趣味性，从而提高互动性，促进学生创新思维和实践能力的培养。
在数字化时代，教师必须不断提升自己的数字化素养，以适应新时代的教学要求。这不仅是个人发展的需要，也是教育质量提升的关键。他强调，教师需要不断学习和掌握新技术，以应对教育领域的变革。
在听课过程中，老师们聚精会神，不时地点头或记录，仿佛在“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的探索中，寻找着教育的新方向。实践操作环节，老师们积极参与，通过翁老师提供的数字化工具，亲身体验了AI技术在教学中的应用。这不仅是技术的展示，更是教育理念的碰撞与融合。
课堂互动环节，老师们纷纷分享了自己使用AI工具后的感受和体验，现场气氛热烈而深入。大家在交流中碰撞出智慧的火花，进一步加深了对人工智能在教育中应用的理解和认识。
随着讲座的结束，我们迎来了隆重的结业仪式。仪式伊始，班主任王雅兰老师对研修全程进行了精炼的总结，并通过视频带领我们回顾了这段充实的学习旅程。
随后，对在培训中表现突出的20位学员进行了表彰，并留下了珍贵的合影。
最后，湘潭县教师进修学校总支书记张伟校长做项目总结讲话。
张校长首先分享了他在上海华东师范大学参与教育数字化转型培训的经历与感悟，对学员们在培训中的表现给予了高度评价。然后，他对培训承办单位——中国教师研修网及王雅兰老师的辛勤工作表示了感谢，并就数字化及大模型在教育中的潜在应用提出了深刻见解。
在寄托希望的同时，张校长提醒我们，尤其是年轻教师，不应过分依赖技术，而应致力于提升个人的专业素养和能力。他强调，技术应作为教育的辅助工具，永远不能取代教育的核心价值。他的讲话为我们指明了方向，也为本次培训画上了完美的句点。
随着五天的信息化教学创新能力提升培训落下帷幕，每位学员心中涌动着无尽的感慨与思考。在这短暂而充实的时光里，我们共同探索了教育与科技的融合之道，体验了数字化工具在课堂上的神奇魅力。每一天的学习都如同一场思想的盛宴，让我们在知识的海洋中尽情遨游。
让我们携手前行，在信息化教学的道路上继续探索和创新，共同开启教育的新篇章。
未来的日子里，我们将与“狼”共舞，在数字化浪潮中驾驭未来教育之舟，驶向更加美好的明天。
