为了积极贯彻《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，提升上固中心幼儿园教师整体教学水平，2024年10月10日开始，我园开展了为期两周的教师公开课活动。
此次公开课教学内容涉及各个领域，参与公开课展示的教师们将新纲要的课程理念渗透到教学各个环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为活动主体，创设有趣的教学环境，展示出教师们良好的专业素质和执教能力。
社会领域《不抓咬不打人》
执教老师: 曾飞莲老师
曾飞莲老师以谈话的形式导入主题，出示图片，讲述图片及判断小朋友的行为对错。通过播放视频让幼儿明白小手不是打人的，小朋友在幼儿园不打架，才能成为好朋友。
通过本次活动让小朋友了解到抓、咬、打等行为所造成的危害，小朋友与小朋友之间要好好相处，懂得互帮互助的道理。
此次活动体现了幼儿的积极性与主体性，活动中幼儿气氛活跃，教师教态自然，语言流畅，给幼儿亲切感，让幼儿充分发挥自己的想象力与独立的思考能力。
语言领域《拔萝卜》
执教老师:张林云老师
张林云老师以图片导入课题，讲述故事《拔萝卜》，环节层层相扣，拔萝卜游戏幼儿参与其中，体验游戏的快乐，懂得人多力量大的道理，本次活动既锻炼孩子的表演能力，同时也增强了孩子们的自信心。
语言领域《小动物的伞》
执教老师:张三英老师
张三英老师以实物“伞”导入活动，迅速吸引了幼儿的注意力，接着老师通过提问引出活动主题。
教学过程中，各个环节紧密相连，过渡自然。教师适时地提出问题，引导幼儿思考，让幼儿始终保持着高度的注意力，同时，教师还巧妙地运用了图片帮助幼儿更好地理解故事内容。在活动的最后，教师进行了拓展延伸，激发了幼儿的想象力和探索的兴趣。
通过本次活动，幼儿不仅理解了故事内容，学会了《下雨啦》这首儿歌，产生了对小动物的喜爱之情，同时幼儿的语言表达能力和思维能力也得到了提高。
语言领域《胆小的老鼠》
执教老师:林香连老师
林香连老师以提问的方式导入主题，让幼儿感受角色情绪的变化，在初步理解基础上，通过看图表达增加活动难度，导出前后“吱吱”的心理特点，告诉幼儿在以后的生活中和学习中，遇到事情不要害怕，争做勇敢小武士。
语言领域《小猫钓鱼》
执教老师:赖九香老师
赖九香老师用谈话的形式引出活动主题，完整地讲述了故事内容，让幼儿带着问题认真倾听故事，接着让幼儿完整的复述故事情节，教会幼儿道理：不管做什么事，都要一心一意才会成功。
本次教学教师语言优美，教学内容丰富多彩，教学方法新颖独特，活动衔接较好，道具新颖多样化，突出了幼儿的主体性、参与性、思考性。
语言领域《谁的尾巴》
执教老师:张玲娟老师
张玲娟老师以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣，接着出示图片，在猜猜、想想、找找、说说等活动环节中让幼儿独立思考问题。
通过本次活动，幼儿了解了动物尾巴的特征和它们的外形及本领，激发探索动物的兴趣，同时教师还巧妙的运用图片等游戏形式巩固所学知识，激发爱护动物的美好情感。
健康领域《国王生病了》
执教老师:罗珍老师
罗珍老师以“国王生病了”故事导入课题，迅速吸引了孩子们的注意力，通过故事发现运动才是最佳良药的情节，巧妙地传达了“生命在于运动，健康需要锻炼”的重要理念。这种教育方式比直接的说教更加生动有效，让孩子们在享受故事的同时，自然而然地接受了健康生活的观念。
本堂《国王生病了》语言活动，以其独特的故事情节、丰富的角色设定以及深刻的健康寓意，为孩子们带来了一场既有趣又富有教育意义的体验。
科学领域《垃圾分类》
执教老师:李纬老师
本次教学活动，以爱护地球朋友为由，让幼儿知道了更多关于垃圾的知识，了解了不同垃圾的处理方法，同时学会了简单的分类。
活动中，课堂气氛十分活跃，给了幼儿更多的发言机会，幼儿的思维积极，发言大胆。垃圾分类的游戏活动给了幼儿主动参与及继续思考的机会，让幼儿在玩中巩固所学知识，知道爱护地球要从自己做好垃圾分类开始。
语言领域《家》
执教老师:温三英老师
温三英老师以儿歌“我爱我的家”导入诗歌，带领幼儿完整的欣赏诗歌，与幼儿通过互换的方式互动，让幼儿更深刻的理解诗歌内容，接着进行创编诗歌，培养了幼儿独立思考和发散性思维的能力。
通过学习这首诗歌，幼儿知道动物、植物和我们人类都有自己的家，并且我们还有一个共同的家那就是---地球，保护我们的地球需要我们共同的努力。
语言领域《春晓》
执教老师: 黄路老师
黄路老师通过《春晓》这首诗的教学，感受诗中描绘的春天景象,激发幼儿对春天的向往和热爱之情。培养幼儿的情感体验能力,增强对自然的敬畏和热爱。
通过导读、表演、讨论等方式,激发幼儿对诗歌的理解和表达欲望,提高幼儿的口头表达能力。同时，学习古诗也让幼儿了解中华优秀传统文化,懂得珍惜自己的文化传统,培养爱国情感。
社会领域《勇气》
执教老师:朱娟老师
朱娟老师通过拍手律动带领幼儿进入教学活动，根据图片的认识引导幼儿感受生活中勇气的多种方式，活动中以幼儿的兴趣进行教学来发挥幼儿的主体性，接着以闯关游戏让师生共同参与，在游戏中大胆勇于接受挑战，体现师生的互动性，体验勇气付出后的成功和快乐！
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。公开课活动结束后，参与观摩的教师们进行了评课，教师们各抒己见，在肯定活动优点的同时，也提出了自己的见解，形成了人人听课、人人反馈、人人进步的良好教学氛围。
最后由张道富校长进行总结性发言，既点评了授课教师活动闪光点又给出教师后续教学活动可以调整与改进方向的建议。
“研而不教则浅，教而不研则空。”教研活动是教师们最好的成长方式之一，通过本次教师公开课活动的开展，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台。
编辑:罗珍
审核:张泽锋副校长
签发:张道富校长