根据县教育局师培中心2019年秋工作计划的安排，结合我县实际情况，10月16日，由县教育局师培中心牵头，县训团队赴横县陶圩完全中学实施了“送教下乡”活动。本次活动得到陶圩学区各校大力支持与配合，圆满完成了预定的各项工作任务，收到了良好的活动效果。
由县训团队赵桦老师明确一天的活动流程，结合流程表进行观课引领
活动先由学区团队黄卫有老师进行本节课的说课，他从教材的地位和作用、教学目标及重难点分析、学情分析、教学过程设计等环节进行说课
本次“送教下乡”活动采取同课异构的形式做课研讨。首先由学区团队陆银连老师和县训团队郑晓燕老师分别上课。 陆银连老师声音洪亮、教态自然、语言抑扬顿挫。课堂思路清晰，以启发引导为主，教学目标明确，重难点突出，达到了较理想的教学效果。县训团队郑晓燕老师这节课的教学目的是让学生初步学会几何逻辑推理初步证明，在继续过程中不仅关注学生知识层面的学习，更关注学生思维层面的提升。
学区校长陪同县教育局多位领导到场指导
县教育室领导雷威主任对这两节课提出建议
学区团队陆银连老师和县训团队郑晓燕老师对这两节课的课后反思
学区老师个人整理听课记录并小组交流学区团队的说课和两位老师的反思
由县团队方贵况老师进行主题讲座《几何逻辑推理证明能力的培养》他从明确条件与结论的关系，寻找证明方法、过程清晰，书写规范、几何逻辑推理证明能力的其他注意事项进行展开说明
小组进行交流，对今天早上的两节课进行评课并对学区或县团队的教案提出修改建议
各小组经过认真听课，评课，各组都有着对各环节有着不同的见解
这位老师她说本次活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，全面提高教育教学质量。
“送教下乡”活动结束后，大家一致认为：“送教下乡”是实现城乡教育均衡发展的需要，是教师之间互相学习的桥梁，实现了教育资源的互补，增进了教师的相互学习与交流，既使上课教师得到磨练，又使听课教师从中受益，更主要的是能为农村的孩子送去了一缕清新的风。