陶圩完全中学教学常规检查小结

       教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此我校教研处加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。 本次我们对全体教师的教案、听课记录、作业、质量检测等方面进行了一次全面细致的检查，大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。

教研室的雷威主任和各学科的教研员在百忙之中抽出时间来我校对教学常规指导工作。

教研员们在听课中。

教师听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。

绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注；板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构；教师撰写的课后反思比上个学期的检查有所提高，一部分教师的教学后记能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。

写教案思维导图式更能体现教学活动的设计.

打印教案的现象逐步减少, 有部分教师能够 超前备课  。这份打印教案真的下工夫了. 

同样的打印,这份可要像别人学习一下了.

这个听课记录有点简单哦

2018年春的第一次作业、测试检查

     教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！