“用好新教材，践行新课标”，让课堂充满生命力，通过课堂撬动教学质量，2024年10月16日下午，在邓敏伟主任的带领下，数学科在东校区开展了一次有深度的数学课堂教研活动，梁校长莅临当中，参与本次活动。
今天的教研有三部分内容。第一部分内容是第一议题学习，由黄科长汇报。“基于核心素养的小学数学教学目标设计策略”指出，我们要关注认知基础，把握核心素养目标的精确度。
第二部分内容是课时教学目标设计研讨。由陈雪老师和梁恩亮老师围绕着大单元教学目标设计教学进行阐述。陈雪老师就一年级上册第二单元《6-10的认识和加减法》，讲述了本单元的教学目标、本课时目标以及如何实现这些目标。梁恩亮老师就二年级上册第三单元《角的初步认识》，根据单元目标、单元知识分析、单元核心素养目标及实现方式进行阐述。各位老师根据这两位老师的分享积极讨论，选取最合适的方式方法。
陈雪老师发言
梁恩亮老师发言
第三部分内容是同行杯赛课。陈雪老师执教的《6和7的分与合》得到大家的好评。陈老师通过复习“拍手游戏”，引入新课；接着通过学生的自主探究学习6的分与合;最后根据刚才学的方法“成对出现”继续学习7的分与合。陈老师讲课生动，形式多样，学生积极参与到每个环节中。
陈老师上课
学生与老师互动
梁恩亮老师执教的《角的初步认识》，内容丰富。梁老师通过指角、折角、比角、做活动角及画角等活动，让学生充分认识角。
梁恩亮老师上课
梁老师指导学生指角
听完课后，全体老师集中会议室进行评课。每个老师各抒己见。首先老师们都肯定了这两位老师的优点，同时也给上课的两位老师提出了宝贵的意见。
评课
接着由邓主任点评。邓主任先表扬这两位上课的老师，同时也给我们青年教师建议与指导，我们收获多多。
最后由梁校长总结。梁校长肯定了我们数学科的努力，这离不开我们科的扎实教研，精心的备课。梁校长提到，教研备课、课堂质量及作业质量直接影响教学质量。因此，梁校长给数学科提三个要求，每个年级都有自己的任务和使命，希望每个老师认真落实，积极工作。