2024年10月16日上午，大中小思政课一体化研修班小学第二组学员前往陕西省西安市沣东第二小学，聆听冯雪晴老师精彩的专题报告。
首先，冯老师带来专题为《立德树人背景下的思政教育一体化》从立德树人的概念、发展历程、理论及实践意义等多方面展开论述，以点带面，通过一线的教学经验与理论的有机结合，使思政课一体化不是停留形而上的概念，而是理论作为实践的支撑，实践是理论的依据。同时，在落实思政教育一体化也面临诸多挑战，如师资力量的不足，课程资源匮乏、学生认知差异等。面对挑战如何克服呢，冯雪晴老师也提出相应的策略，如加强师资培训、创新教学方法、家校社会协同等措施。
最后冯老师提到要将思政教育一体化落到实处，只有教学方法的改革、课程内容的创新、评价体系的完善共同推进才能起到事半功倍的效果。
在《义务教育道德与法治新课程标准》中，冯老师从道德与法治学科的重要性、核心理念多维度展开讲解，教学中贯彻以教师为主导，学生为主体相统一的育人机制，育人中晓之以理，动之以情，导之以行。最后，冯老师还对“五大”的内涵和育人功能做了详细解读，在培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识上内容上面面俱到。
下午，学员们齐聚于西安市沣东第二小学，共同观摩了两节精彩的道德与法治课，共同领略两堂充满智慧与思考的课程。
第一节课是王小莉老师的《正确认识广告》。在课堂上，以学生喜欢的动画广告视频引入，引导学生们发现广告，通过小组合作学习，深入了解广告的种类、特点、真实性及试着策划广告。小组讨论后的汇报，让学生有更多机会表达自己的观点和见解，增强课堂的互动性和参与感。经过一系列精心设计的活动，让老师能身临其境地体验道德与法治课程的魅力。
第二节课是张晶老师带来的《地球发烧了》，通过生动的图片、视频资料，展示了地球面临的严峻形势，如气候变暖、冰川融化、生物多样性减少等。让学生以“医生”的身份去望、闻、问、切，去分析地球“发烧”的症状，调查其危害和原因，逐步让学生认识到气候变暖与自己的生活息息相关，进而激发他们对环境的忧患意识，增强社会责任感。
观摩课后还进行了评课活动，相王荣校长对两位老师精心准备的课堂给予了充分的肯定。同时她强调小学道德与法治课要把五大核心素养渗透到教学目标中去，让学生真正参与到课堂的学习中，提升道德与法治学科的课堂实效。
晚上，由陕西省教育科学研究院的教研员、正高级教师夏波老师开展了题为《推进一体化建设 增强思政课实效——大中小学思政课一体化建设的思考》的主题讲座，从“何为思政一体化建设”、“为何进行一体化建设”、“如何进行一体化建设”三个方面来展开主题讲解。让我们收获了关于思政一体化建设的理论知识和实践经验，不仅加深了外面对思政一体化建设的理解和认识，还为我们提供了宝贵的实践经验和思考方向。
此次活动为培训学员们提供了一个交流学习的平台，也为推动道德与法治教育的发展注入了新的活力。相信在大家的共同努力下，道德与法治教育将在校园中绽放更加绚烂的光彩，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人发挥更大的作用。
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撰稿：周定词 张华桂 蒙娟辉
图片：夏俊强 冯晓敏 华明春
美篇整合：雷静
审核：温兴培
