为拓宽眼界，了解更多的文化和学术动态，按照此次学习活动安排，在区教研室王红军的带领下，琼山区国家中小学智慧教育平台骨干教师省外研修班全体学员于2024年10月16日下午2时许来到湖南省长沙市开福区第一中学开展学习交流之行。
学校管理经验分享
阮南阳校长主要从现代学校管理方面作了分享。
围绕管理不是权力，而是责任；管理要以身作则，树立榜样；管理从目标开始，明确方向；管理从尊重开始，建立信任；管理拼的是学习力，不断进步等五方面做了深入探讨与分享。
阮校长对学校的管理经验无不体现着“以教师发展为中心，以学生快乐成长为归宿”的新时代中国式教育理念。
以教师发展为中心，意味着要重视教师的专业成长和个人发展。教师是教育的关键实施者，他们的素质和能力直接影响着教育质量。为教师提供专业培训、教学资源支持、职业发展机会等，可以促使他们不断提升教学水平，创新教学方法，更好地引导学生学习。同时，关注教师的身心健康和工作满意度，能让他们以更积极的状态投入到教育工作中。
以学生快乐成长为归宿，则突出了学生在教育中的主体地位。学生的成长不仅仅是知识的积累，还包括品德、情感、社交等多方面的发展。创造一个积极、愉快的学习环境，让学生在学习中感受到乐趣和成就感，有助于激发他们的学习兴趣和主动性。关注学生的个性差异，因材施教，满足不同学生的发展需求，能让每个学生都能在教育中找到自己的价值和成长方向。
智慧教育教学技术使用分享
黄骞老师主要围绕希沃白板在教学中教师教学方式的变革及学生学习方式的改变进行讲解和演示。
一、教学方式的变革。
教学方式的变革主要体现在课前、课前、课后。
课前教师布置预习任务及时作出学情数据分析；课中作业预习反馈功能互动，可当堂检测，起到任务引领作用；课后可推送知识胶囊、布置作业、分层巩固。
二、学习方式的改变。
课前明确学习目标、完成预习内容、可即时提问；课中师生互动、小组协作互评、课堂小结测验；课后复习巩固、完成作业、生可个性化学自评反思。
校园文化建设
在一中教师陪同和介绍下，全体学员饶有兴趣地参观了学校的文化、体育等建设。
图片：第三组成员
文字：杜盛威 符娟
初审：翁诗君
终审：王红军
