秋意渐浓教研忙，书卷盈香伴晨光。思维碰撞火花现，智慧交流映心房。为深入落实新课标，进一步提高课堂教学质量，加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长。2024年10月14—16日在学校举行了数学、英语、语文三个学科的教研活动。教研活动一向是我校教师专业成长最为重要组成部分，校长姜玉臣，业务校长李海刚，全程参与活动。本次教研活动按照听课、评课交流分享学科经验两个环节进行。
数学学科课堂展示
10月14日张春霞老师展示了三年级数学《小树有多少棵》一课，整节课围绕三个活动展开，在活动一中，张老师充分放手，留足时间让学生独立探究、交流讨论，通过“画一画、写一写”激发学生分析问题和解决问题的经验，初步体会乘法口诀的作用。活动二，通过独立探究进一步积累活动经验，完成整百数乘一位数算法及算理的自主迁移，再次感受乘法口诀的价值。让学生经历第三次的活动经验的积累，“你想对乘法口诀说什么？”丰实的经验积累让学生的感受喷薄而出。三次的活动体验，再加上课尾的梳理总结，学生对乘法口诀的作用以及整十、整百、整千数乘一位数的算理的理解得到了升华。
英语学科课堂展示
10月15日朱海冰老师展示了五年级英语《Module3 They're all my favourite festivals》一课，教学设计完整，思路清晰，教学过程扎实有效的推进，教学活动一气呵成，对教学内容文本的整合处理，合理搭配图片与文字，课堂较好的运用了学习技巧的训练，小组合作学习、分角色扮演、关键词划分等，让学生以多样的形式获取有效信息，最终完成教学目标任务，掌握学习策略和技巧。在教学活动中设计了多种类型的课堂活动，这些有趣味的活动方式，调动学生学习的兴趣和积极性，营造积极向上竞争的合作氛围，有效推进教学进程。
语文学科课堂展示
10月16日胡晶老师执教了二年级语文《风娃娃》一课，整堂课的教学流程清晰明了，各个环节之间衔接紧密，运用多种教学方法，如多媒体演示、课堂讨论、角色扮演等，以生动形象的方式呈现教学内容。课堂上的师生互动通常非常活跃。老师会提出一系列问题，引导学生积极思考并主动回答问题。学生也能在老师的引导下，积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法。学生的思维能力和表达能力得到提升，同时也能增强学生的学习自信心。通过观察风娃娃的行为和结果，学生能够学会从多个角度思考问题，并尝试找出解决问题的方法。这种培养方式有助于提升学生的学科素养，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
评课交流分享
听课结束后，出课教师做了全面，客观的教学反思，每组教师进行了深入的交流，听课教师也纷纷分享了自己在教学过程中的感悟与困惑，大家畅所欲言，气氛热烈而融洽。
落叶飘零成诗行，硕果满枝话成长。笔耕不辍育英才，金秋教研谱华章。每一次思维的碰撞都如同秋日的火花，点亮了知识的灯塔；每一场深入的研讨，都仿佛秋风的轻抚，温柔地梳理着智慧的脉络。在这个金色的秋天，让我们将教研的种子深植于心，期待它们在未来的日子里，绽放出更加灿烂向学而教，我们一直在路上！
🌾编辑:张春霞
🌾审核:李海刚