教学常规工作是教学工作的基础，是学校管理之根本，也是进行教学质量监控的有效手段。为落实过程管理，进一步规范学校教育教学有序开展，让提质增效落到实处，10月16日，我校对教学常规工作进行了比较全面的检查，包括教师教案、教学反思、班务记录、业务学习笔记，学生作业等方面。
在副校长白少波的带领下，语文、数学及综合教研组分别对相关学科常规工作进行了认真检查。
认真备课是教师进行教育教学工作的重要保障，更是提高教学水平的重要过程。经过检查，教师们的备课内容丰富、逻辑清晰、书写工整、环节齐全、备写详实、重难点突出。
学生的作业是学习成果的重要体现。本次作业检查着重从作业数量、书写、错题是否及时纠正、有无鼓励性评语等几方面入手，认真查阅了每个班级学生的作业。老师布置的作业适量，批改的作业认真细致、准确并及时反馈，批改格式规范，有等级评价，个别有鼓励性语言。总体来说，大多学生的作业做得比较好，规范有序，作业干净整洁、字体美观，给人赏心悦目的感觉。
以检查促引领，以检查促改进，以检查促提升。教学常规检查见证了老师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴。同时就存在的不足之处需要我们进行自我反思、改进、提升。副校长白少波对所有教师提出了新的希望：
在今后的备课中，希望老师们要认真研读课标、研读新教材、研究学生，完善备课，课型要多样，不能只是新授课，还要有复习课，习题讲评课。
在今后的作业布置，希望老师们精心选择，注重实效。对错误的作业有格式要求，改正的作业前必须写改正二字，老师要进行二次批改，尤其是大本上，订正的也必须有批改的痕迹。评价要有激励性语言。
教学反思是一个不断发现、研究和解决问题的过程，可以反思自己的教学态度，教学不足之处，学生自主、师生互动、教学评价、教学思想方法等，选择其中印象最深刻的一个方面进行总结与反思等。
编辑：白少波
初审：白少波
终审：宁江杉