在学校的精心安排下，本学期我校进行了听课评课学习活动。听评课活动作为一种有效的教师培训方式，通过观摩和评价他人的教学实践，不仅能够促进教师间的相互学习，还能帮助教师反思和改进自己的教学方法。校领导高度重视并积极组织教师开展听评课活动。
课堂教学的艺术
本节课以三年级《总也倒不了的老屋》是一篇童话，讲解时以“童话”为主题导入，激发学生探索的乐趣。同时掌握人文主题和语文要素是语文学习的重点，因此课程初先引导学生学习导读页，让学生了解本单元需掌握一个重要的方法——预测。
首先，以大情境教学为背景发布任务：老屋探秘；其次，开展活动一：闯过关卡，来到童话森林。旨在帮助学生解决字词难题，并初步引导学生掌握通过题目进行预测的方法；接着，开展活动二：老屋探秘，争做预言家。围绕“小猫”“老母鸡”两部分内容展开两次探秘，引导学生进一步掌握预测的其他方法：借助旁批、内容规律等。最后归纳总结预测的方法，引导学生尝试用所学方法自主展开第三次探秘。
本节课程以五年级英语《There are only nineteen crayons》进行讲解，使学生学习掌握本节课单词：crayon, begin, give out, floor, fifteen,sixteen,twenty…掌握运用There be句型，灵活运用句型自主完成一篇作文。养成良好的思维习惯，加强对英语的实际应用能力，调动学生的积极性。
本节课以二年级美术《小蝌蚪》进行学习，教学目标以认识小蝌蚪外形特征，运用绘画形式进行创造表现，根据特定情景推理思考，增强热爱生活的情感和环境保护意识。
本节课以四年级道德与法治中的《这些事我来做》进行解读学习，通过教师讲解和学生交流分享，了解家务的必要性和重要性，使学生能自觉选择承担家务，提高学生独立能力，掌握家务技能。
本节公开课以五年级道德与法治《中华民族一家亲》进行解读。以正确认识我国新型民族关系 认识我国是一个统一的多民族国家，培养热爱各民族人民的情感，激发维护祖国团结责任感和使命感为教学目标。
在日常的教学过程中，教师不仅是知识的传播者，更是学生学习过程中的引导者与观察者。有效的课堂学习与评价能够极大地提升教学质量和学生的学习效果。不仅帮助学生及时复习课堂内容，还引导他们在家中继续探索与学习。通过努力我们可以看到教师在激发学生兴趣方面的用心与努力。
提高学生参与度的策略
在教学过程中，如何提高学生的参与度始终是每位教师关注的重点。通过引入趣味性的教学辅助工具和互动环节，可以显著提升学生的学习积极性。例如，在讲解新知识时，适时提出问题，鼓励学生主动思考与回答；当发现某个知识点难以引起学生兴趣时，灵活调整教学方法，采用游戏化学习等方式，让学生在游戏中学习，在学习中享受乐趣。这样的教学方式不仅能够让学生更好地吸收知识，还能培养他们自主学习的能力。
听课评课的反馈与思考
在听课评课过程中，教师们仔细认真的听课并做好听课记录。在听课之后每位教师与新教师及时积极沟通教学内容方法，真诚提建议，准确客观的评价各种教学方法的优劣，新教师也结合自己的教学实际，进行取长补短，继续学习！
通过听课，使我校教师开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使教师更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼！