活动缘起
《纲要》指出:教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活和感兴趣的事物和问题，这样有助于拓展幼儿的经验和视野，对于大班即将升入小学的孩子们来说，在进行幼小衔接的准备过程中，认清并书写自己的名字是一个非常必要的环节。于是我们开展了《我的名字·很哇塞》班本主题活动，让他们认识并规范书写自己的名字，并激发他们对书写的兴趣，为他们升入小学做好充分的准备。
姓名初相识
孩子们对自己的姓名、同伴的姓名的兴趣越发强烈，那每个人为什么都有自己的姓名?姓名是什么时候出现的?带着这些关于姓名来源的疑问一起去了解一下吧~
教师反思:孩子们通过观看视频、教师讲解等方式，对姓名来源有了初步的认识，知道了姓名最早起源于远古时期，姓名最早是开始于母系社会，以女性为核心，姓是一个族群的标志，一个族群一般都是同姓之人，名就是个人的区分，为了区分一个族群的一个人，就形成了姓名，姓加名，成了一个人的专属。
姓名分享会
每个人的名字，都很“哇塞”，每个人的名字，都藏着爸爸妈妈对我们的爱与期待，让我们一起来听听，我们名字里的故事。
我的名字是我爸爸妈妈取的，寓意是多才多艺，玉洁冰清。
我的名字是爸爸取得，希望我健康茁壮的成长，像一颗冉冉升起的新星。
我的名字是姑姑和爸爸取的，妈妈也觉得好听，就取了这个名字。
教师反思: 通过名字分享会，孩子们了解到原来名字蕴含着父母对孩子的期望和祝愿，每一个名字都有着独特的意义。
寻找同姓小朋友
班级里都有哪些姓氏呢？跟自己同姓的又有多少呢？为了解开大家心中的疑惑，于是决定来一次班级姓氏大探秘！
我们都姓王，班里姓王的小朋友有四位。
我们都姓陈，那我们就是一家人喽。
啊！姓彭的班里就只有我一个！
教师反思:通过初步的了解，宝贝们知道了同姓的人有很多，相同姓氏的人有着“五百年前是一家”的说法,在寻找同姓的过程中，孩子们更近一步的了解了姓氏里面蕴藏着的意义！
名字的用处
我们的名字有什么作用呢？我们的名字在哪里会出现呢？通过直接感知、实际操作等方式进行各种探究，发现班级里很多物品都能找到名字：水杯、记录表、书包柜等……
绘本《好长好长的名字》
在绘本《好长好长的名字》里，蓝狐狸总是羡慕别人的名字，于是大家都把自己的名字送给他。最后他的名字变得很长很奇怪波波红叶绿草桂花高山白云长空蓝狐。
每个人都有一个独特的名字，我们都应该喜欢自己的名字。名字是用来区别自己和他人的，只有适合自己才是最好的，通过绘本故事学习，带领孩子们对名字进行了正向认识和见解！
姓名创意画
一个姓名就是一幅画，孩子们聪明的小脑袋里总是装着许多奇特的想法，孩子们用他们的“奇思妙想”对自己的姓名进行了个性设计，一抹淡彩,一点创意,构成一幅幅童趣十足、创意满满的姓名画，不仅发挥了自己的想象力和创造力，同时也体验了姓名设计、创作带来的喜悦。
“撕名牌”比赛
在身后贴上自己的名字，来一场紧张刺激的撕名牌游戏吧！伴随老师讲解完游戏规则后，孩子们都在努力保护自己的名牌不被别人撕去，体验着游戏带来的乐趣。
从幼儿园过渡到小学，是孩子成长过程中的一个重要转折点，而培养孩子的前书写能力，是做好幼小衔接工作的一项重要内容。
通过本次探究活动，孩子们不仅对书写名字产生了兴趣，还能够掌握正确的书写和握笔姿势，初步养成良好的前书写习惯。
文字编辑:戴瑛
图片收集:戴瑛 周露倩
审核:郭海丽
幼儿园地址及联系方式:
五家渠市长安东街189号（五家渠市内乘8路车碧水茗园站向西50米，青湖路街道旁）
周一至周五：
上午10:00-13:00
下午16:30-18:00
报名咨询电话:
马老师:13319005409
13399082680
13039411566