“ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”晨曦微露，阳光洒满大地，新的一天悄然拉开序幕。2024年10月16日，在这美好的一天，2024年“国培计划”梧州市统筹计划——小学思政课骨干教师能力提升班的学员们怀揣着对教育的一腔热忱赴钦州市子材小学跟岗学习研修活动。
在这里，我们打开了一扇全新的窗户：领略了布局优雅的校园风光，零距离与名师面对面，感受了名校孩子们的风采。在这里，我们对教育的认知和理念经受了一场全新的洗礼。
活动伊始，钦州市子材小学黄广海校长为活动致辞。黄校长对参加研修活动的全体教师表示热烈的欢迎，他表示今天的活动将聚焦课堂，通过观摩、交流的方式，促进教育教学思想的碰撞与交流，推动学员们的专业成长和教育教学质量的提升。
骨干教师刘冬梅老师为我们带来示范课《平安出行》。刘老师的这堂课，在教学效果上实现了既定的教学目标。课程伊始，刘老师巧妙地结合本校门口的交通实际情况，通过询问学生日常上学所采用的交通工具，逐步引导学生思考并探讨上学途中可能存在的安全隐患。这一过程不仅营造了轻松愉悦的学习氛围，还使学生在潜移默化中掌握了遵守交通规则的重要性，深刻理解了规则对于日常生活的重要意义，并能够将这些知识切实应用于实际生活之中。
骨干教师赵玉映老师执教的《我们所了解的环境污染》，秉持严谨的教学态度，立足于儿童视角，深入挖掘道德与法治教育的日常生活元素，精心挑选贴近学生实际的教学内容，并巧妙设置生活化的教学情境。本课程的教学目标清晰明确，旨在使学生充分认知塑料制品的双重性质——优点与危害，掌握有效预防和减少塑料垃圾产生的策略，以及学会对塑料制品进行分类回收的实用技能。
课堂上，赵老师以“白色污染”为切入点，紧扣“优点”与“危害”两大关键词作为教学主线，引导学生展开深入思考与自主探究，鼓励学生自主挖掘塑料制品的益处与潜在风险。通过这一过程，不仅使教学目标得以切实落实，更培养了学生合理利用塑料制品的环保意识，以及理性思辨、全面看待问题的综合能力。
随后，由深圳市龙岗区科技城外国语学校的陈晓霞老师执教《认识居民身份证》，其教学设计严谨而富有层次。陈老师巧妙地创设情境，自然而然地引入了身份证的概念，为后续内容的展开奠定了坚实的基础。随后，她深入浅出地讲解了身份证在日常生活中的应用场景，使学生充分认识到其重要性。在此基础上，陈老师进一步引导学生探索如何妥善保护个人信息，防止身份信息泄露，体现了对学生全面发展的深切关怀。
整堂课的教学设计环环相扣，逻辑清晰，以生活情境为依托，以问题探究为驱动，以思维训练为核心，充分彰显了学生在学习过程中的主体地位。通过互动交流，学生在分享与讨论中获得了成长，将保护身份证及个人信息的意识内化于心、外化于行，充分践行了新课程的教学理念。
此外，陈老师的课堂还洋溢着浓厚的“互动、合作与探究”氛围。她鼓励师生之间、生生之间以及学生与教材之间的多维度互动，有效促进了学生思维的碰撞和灵感的迸发。通过“小证件大情怀”的设计，进一步激发了学生的爱国情感，增强了他们作为中国公民的自豪感和责任感。整节课下来，学生不仅收获了知识，更在潜移默化中提升了自身的综合素质和能力水平。
下午，由骨干教师陈琼辉老师给我们带来思政学科融合《少年中国说（节选）》一课，充分彰显了以学生为中心的教学理念。课程伊始，便以“责任担当者为中国少年”为核心引入，随后通过深入剖析原文中的各类元素，展现中国之强盛。在教学过程中，陈老师巧妙融合了品读与感悟两种学习方式，引导学生深刻领会文章所蕴含的情感与意义，进而触动学生内心，激发其对于国家强盛的梦想与爱国情怀。
此课程不仅体现了思政教育中对于学生“自强不息”人格修养与“天下兴亡，匹夫有责”爱国情怀的培育要求，还紧密贴合了课程标准中对于学生主人翁意识、责任感及集体主义精神的培养目标。通过本节课的学习，学生们深刻认识到个人命运与国家命运的紧密相连，理解了“少年自强，则国家有根基；国家富强，则人民得幸福”的深刻内涵。
蓝本胜老师执教的《宇宙生命之谜》课程，其教学重点鲜明，逻辑严谨，旨在引导学生掌握有效的阅读方法。在课程中，宇宙探索不仅被视为对知识的无尽追求，更是激发人类对自身与宇宙万物间关系的深刻反思。教学过程中，教师可巧妙引导学生探索宇宙探索的深远意义与价值，从而培养学生的责任感与使命感，激发他们的爱国情怀，并坚定他们为人类进步贡献力量的决心。此举不仅彰显了道法课程中科技发展造福人类的核心理念，更深刻培育了学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。
课例观摩结束后，在红领巾宣讲员的引领下，我们漫步于绚烂的子材校园之中。校园内的空中菜园，宛如一幅生动的画卷，每一棵作物、每一株植物，皆是学生们辛勤耕耘的璀璨成果。它们不仅承载着孩子们的汗水与心血，更将劳动教育的种子深深植根于每位学生的心田。
踏入菁彩厨房，一股诱人的香气迎面扑来。在这里，师生携手合作，精心烹饪出一道道色香味俱佳的美味佳肴。整个过程不仅让同学们深刻体验到了烹饪的乐趣，更让他们亲身感受到了劳动成果带来的喜悦与成就感，从而进一步强化了孩子们的劳动技能与实践能力。
校园参观时间
最后，在红领巾宣讲员的引领下，我们踏入了校史荣誉室。室内琳琅满目，展示着子材小学这所年轻学府自建校以来所取得的各项辉煌成就。这些成果不仅是该校在创学、制学、领学方面不懈努力的璀璨结晶，更是其作为钦州市教育龙头小学引领作用的生动体现。
一天的跟岗研修结束之际，老师们也及时写下了培训心得，分享了自己在培训中的所见所闻、所思所感。
陈娟萍：在这丰收的季节里，我有幸来到钦州市子材小学跟岗学习，虽短暂但充实，可谓收获满满。首先是我看到了思政课堂中老师与学生的别样风景。老师们依据新课标理念创设情境，教学活动设计由浅入深，教学过程始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动的课堂探究意识浓厚。其次是下午两位老师通过深入挖掘语文课中的思政教育资源，将思政教育和课文内容相结合，帮助学生在学习语言和文学知识的同时，培养正确的世界观、人生观和价值观，为成为有社会责任感的公民打下坚实的基础。最后在学习、思考的背后，我感到更多的是责任。今后我将结合自身实际情况，带着收获、带着感悟，把学到的知识应用于教学中去，让思政课更真实有效。
梁维娜：通过今天的跟岗研修，我深深体会到跨学科融合教学已成为教育改革的重要方向，小学道德与法治作为小学生德育教育的重要领域，也需要不断探索跨学科融合教学，以提高教育质量，培养小学生的道德素养和法治观念。 我们将进一步深化对跨学科融合教学的认识和研究，不断完善教学方法和策略，提高道德与法治教师的专业素养和能力水平。
黄柱连：思政课是一门与生活密切联系的科目,它大部分来自于生活,最后又回归到生活。它是培养孩子们树立正确世界观,人生观,价值观的重要途径。它不仅传授孩子们理论知识,更引导他们思考人生的价值和方向,以及在社会中的责任与担当。正如习近平主席所说:新时代的青少年应当担当时代责任,在担当中历练,在尽责中成长,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而这些品质,很大一部分是由我们的思政课堂传授的。
今后，我将从以下几个方面展开思政教学：端正认识,落实思政课；积极主动,主动学习思政课的知识，向有经验的老师学习；广泛阅读,从报刊、杂志、书籍等方面学习思政课相关知识；关注时事、关注国内外热点新闻，扎扎实实开展思政课。
黄秋雯：今天的课程使我感悟和体会都很深，因为平日培训多以听取专家讲座为主，而今天能够再次将学到的知识带入到实战课程中去品味。五位老师的课堂都是十分精彩的，每节课都有各自的优异之处。我认为让我体悟最深的便是陈晓霞老师执教的课堂，她的语言亲切舒缓，循循善诱的引导着学生慢慢的深入课堂，渐渐的认识居民身份证和其的重要性，教师的语言水平和表达能力还有教学环节都层层递进、首尾相连，十分引人入胜、扣人心弦，这样的课堂便是我为之努力奋斗的目标！
潘文颖：通过今天的观摩课，明白了语文与思政融合的重要性。语文教学与思政学科融合，能够将知识传授与价值观教育有机结合起来，实现全面育人的目标。通过语文课文中的思政元素，培养学生的爱国主义情怀、责任担当意识、科学精神和环保意识等，促进学生的全面发展。思政元素的融入，能够使语文教学更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣和积极性；也能够让学生在学习语文知识的同时，接受思想道德教育，提高教学效果。
纪柱欣：今天上午听了《平安出行》《从白色污染说起》《认识居民身份证》在聆听道法课的过程中，我深受启发，收获颇丰。下午《中国少年说》《探索宇宙生命之谜》这两节学科融合课例，这几节道法课犹如一盏明灯，照亮了我对道德与法治的认知之路。这几节道法课，老师以生动的案例和深入浅出的讲解，让原本抽象的概念变得具体可感。从道德层面而言，我深刻认识到良好的品德是做人的根本。无论是热爱祖国，安全出行，还是乐于助人、社会责任，这些品质在我们的日常生活中都起着至关重要的作用。它们不仅能让我们与他人建立良好的关系，还能提升我们自身的幸福感和满足感。在课堂上听到的那些关于道德楷模的故事，让我心生敬仰，也激励着我不断提升自己的道德修养。在法治方面，我明白了法律是社会秩序的基石。它规范着我们的行为，保护着我们的权益。通过学习，我了解到了不同法律的作用和意义，也懂得了要遵守法律，做一个守法的好公民。同时，我也认识到当我们的权益受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器来维护自己。总之，这次基地研修的经历让我对道德与法治有了更深刻的理解和认识。我将把所学的知识运用到教学当中，让学生先成“人”，再成才。
黄贤丽：在培训的过程中，我深刻认识到，思政教育不仅仅是传授知识，更是一种价值观念的塑造和精神世界的培育。作为思政老师，我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们形成积极向上的人生态度和坚定的理想信念。
在日常教学中，我将更加注重与学生的互动和沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求和困惑，从而更有针对性地进行思想引导和心理辅导。同时，我也会不断丰富自己的知识储备，提高自身的教育教学能力，以更加专业和热情的态度去影响和激励每一位学生。
此外，我意识到，作为一名思政老师，还应该积极参与社会实践，将理论与实际相结合，通过自己的亲身经历和观察，为学生提供鲜活的教育素材。通过这样的方式，不仅能够增强教学的生动性和实效性，也能够更好地激发学生的学习兴趣和社会责任感。
总之，这次培训让我更加坚定了自己的教育信念，明确了作为一名思政老师的责任和使命。我将以更加饱满的热情和更加专业的态度，投入到今后的教学工作中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
寄语
学习是最美的姿态，
成长是最美的风景，
跟岗研修是最大的遇见，
所有的光芒都需要在时间的沉淀里才能被看到；
我们要像星星那样努力发光，
愿我们在自己热爱的世界里，
用心教学，用爱传递，
满怀期待，桃李芬芳。
文字、图片：黄秋雯、黄贤丽、黄柱连、黄莹、陈娟萍、梁维娜、纪柱欣、潘文颖
审核：周晶晶