“艺术语文”专题研究活动
快板艺术和语文学习、语文教学
时光清浅，
岁月如歌，
撷一束光阴，
抚过心间，
唯有研语的芳华，
沉香流年。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋天是画，是流霞，是满满的收获。在这个金风送爽的日子里，10月16日下午，天津市河西区“艺术语文”研究组开展了专题研究活动。本次活动由复兴小学语文教师勾煦阳以《快板艺术和语文学习、语文教学》为主题分享个人快板求学之路与语文教学探索历程。
活动伊始，许冰老师对“艺术语文”研究组的成员提出了本学期研究工作的总体要求。许老师希望大家能够致力于研究工作，努力提升自身艺术素养。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
勾煦阳老师自五岁起跟随当时的河西文化馆创研室主任，曲艺研究员，中国曲艺家协会快板艺术委员会副秘书长，王派快板创始人王凤山老先生的关门弟子郑文昆先生开启了长达18年的王派快板学习历程。《天津教育报》以《朝霞中的红蜻蜓—小快板艺术家勾煦阳的故事》为题报道了他的事迹。后来，勾老师与苏文茂、刘兰芳、张志宽等老一辈曲艺艺术家在北京民族文化宫剧场同台演出，在全国首届“金博士杯”少儿曲艺大赛中摘得银奖，在第四届“天桥杯”京津冀曲艺大赛中荣获金奖，同年被授予天津市第四届津门曲艺新星称号。
拜师学艺十八载，勾老师逐渐接触到了王派快板的精髓与内核。面对“掂、连、逛、搓、掐”丰富的伴奏点，“闪、赶、垛、切、扔”多变的唱法，以及对于快板作品内涵的把握，演唱的尺寸节奏，他都有所认识。
勾老师带领研究组的老师们先后欣赏了王派快板传人张金铭的《油灯碗》和王派快板传人郑文昆的《绕口令》，并在现场与老师互动，教给老师们打板的技巧。
许老师也亲自“操刀”，展现了大小板相互配合的魅力。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
为了让研究组的老师们更加了解王派快板的语言特色，勾煦阳老师亲自为大家带来了《玲珑塔》和《单刀会》的演唱，播放了王凤山老先生的《十八愁绕口令》和郑屹老师的《百山图》的演唱视频，并对快板的起源以及王派快板的艺术表现形式和语言艺术进行了普及和深入的赏析。研究组老师们在欣赏过程中了解到快板是语言艺术、表演艺术、说唱艺术等多种元素的融合，被誉为“语言的舞蹈，舞蹈的语言”，具有极高的艺术价值。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
在语文课堂中，勾老师也将快板艺术不断地与教材思想、语言文化和教学形式相融合，为形成自身的语文教学特色提供了很好的思路和途径。
交流中，勾老师分别以“打磨”、“填补”、“启迪”、“激趣”这四个环节，为老师们先后举例介绍了四年级上册第五单元《麻雀》与快板书《百鸟朝凤》，三年级下册第六单元《剃头大师》与数来宝《同仁堂—剃头棚》，六年级上册第二单元《七律·长征》与快板《二万五千里长征》和三年级下册第二单元习作“看图画，写一写”与快板《腾飞图》的语文教材与相关快板艺术相结合的教学思路，并将快板演唱穿插到每一个环节，老师们在倾听中受到了启发。
统编版一年级新教材中有大量儿歌、韵语。为能够寓教于乐，极大地调动学生的学习兴趣，勾老师现场借助快板的韵律边打板边演唱了《剪窗花》、《月儿弯弯》、《对韵歌》、《比尾巴》、《春节童谣》。
于永正老先生曾说过一句话：“如果说没有艺术的教育是残缺的教育，那么不懂点艺术的教师是不完整的教师。”研究组的老师们将会尽情地吸收着“艺术语文”的精神养料，在许冰老师的带领下更好地行在“品艺术，学语文”的从教之路上。
图片：魏洁 张晓昊 周彦彤
编辑：勾煦阳
审核：许冰
