为促进更好的课堂改革，我们富康小学涌现出一批课改先锋。老师们勇于尝试教学评一致性，积极开展小组合作学习，激发学生的主动性。利用多媒体技术，让课堂更加生动有趣。他们还注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生大胆质疑、积极探索。这些课改先锋以实际行动推动着富康小学的课堂改革，为学生的成长带来新的活力。
课前研课
《我的战友邱少云》课前议课我们依据新课标背景下的大单元教学，任务群及单元目标、课时目标及我校361教学模式从以下几个方面展开。首先，讨论如何导入更能激发学生兴趣，如播放相关影视片段或讲述其他英雄故事引出邱少云。其次，商议如何引导学生理解邱少云所面临的艰难处境及他的伟大精神。还可以交流如何设置问题，促进学生思考和讨论。通过课前议课，老师们集思广益，为更好地呈现这堂具有深刻教育意义的课做好充分准备。
崔丽花老师执教的《我的战友邱少云》一课令人动容。通过生动的讲述，让学生深刻感受到邱少云坚韧不拔的意志和伟大的爱国精神。这节课上实现了教学评一致性又激发了学生的爱国情怀，传承了红色基因，是一堂极具教育意义的课程，为学生树立了崇高的英雄榜样。
小组交流 合作 展示
各听课老师积极主动发言，为课程的设计给予高度评价。课堂生动呈现了邱少云的英勇事迹，激发学生强烈的爱国情感。教学方法得当，引导学生深刻感悟英雄的伟大精神，为学生树立了光辉的榜样，是一堂极具教育价值的优质课。
最后，李校长总结发言，对教学课改成效做出了肯定。
每次深耕教学，都凝聚着富康育人的智慧，在课改先锋之路上我们继续探索，不断前行！