视导赋能明方向 彰显特色促成长——武昌区教育局小教科、教培中心联合下校调研

武昌区何家垅小学
创建于2024-10-16
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金秋十月,丹桂飘香,在这收获的季节,为提高学校教育教学水平,提升教师专业能力,提升教育教学品质,打造品质课堂,10月16日上午,武昌区教育局小教科领导及教培中心的全学科教研员莅临学校指导教学工作,教联体学校的领导也参与了此次活动。

细致审阅,深挖内涵

首先,石艳副校长、彭瑾副书记及校行政团队围绕学校基本情况、教学常规、教学研究、教师发展、五项管理等方面介绍了我校的常规工作,随后区教育局小教科领导们深入课堂巡视校园文化及“20+20”诵读课程开展情况,仔细阅览了教师教案、学生作业、教师成长手册、课后服务设计方案等相关资料,并提出了建设性意见。

精彩课堂,智慧绽放

课堂是知识的殿堂,是思想碰撞的舞台,是师生共同成长的园地。本次下校调研共有19位老师参与课堂展示,涵盖语文、数学、英语、道法、科学、综合实践等全学科课程。上午第一、二节课,教研室专家深入课堂听课。同学科教师主动陪同教研员参与各项听课活动,并于课后以教研组的形式与专家们交流。

语文低段祁新燕老师呈现了《ao ou iu 》,刘湘涛老师执教《妈妈睡了》,老师们在教学中重激趣启思,思考运用多种策略进行课文的朗读、生字的识读。借助插图、游戏等形式联动生字音、形、义之间的联系,以适应学生低年段语文发展。

语文中段冯环老师呈现《总也倒不了的老屋》一课,四年级钱雨阳老师执教《蟋蟀的住宅》,教学对标语文要素,在教学上跨学科渗透,注重对学生学习习惯培养,开展激发学生学习兴趣的学习活动,让学生能够走进文本深度学习。

高段年组李辰希、黄舒老师也依据年段特点呈现了组内共研课例《圆明园的毁灭》及《夏日里的成长》,以学习任务、小组合作形式串联课堂,让课堂变为学生学习活动的主阵地。

数学低段黄程、郭倩倩老师分别执教《整理复习》、《角的初步认识》,在摆一摆、做一做的活动中,不断进行学生的思维训练,引导学生说出多种方法,培养学生学会多维度的思考、提高对数学的认识能力。

中高段刘慧老师、蔡文婕老师也在数学与生活的结合上,注重学生思维的梯度发展,分别呈现课例《平行与垂直》、《按比分配》。

魏琪蔚老师执教《京剧脸谱》综合实践课程、陈琼老师执教《洗芹菜》劳动课程,道法熊诗艳老师及段心怡老师老师呈现《我的家庭贡献与责任》与《上课了,好好学》课例,结合学科特点带来适合年段特点、贴近学生发展目标的相适课程。

英语学科的张瑜洁、施薇薇老师分别执教《Numbers are fun》、《Numbers》,科学学科的余逸君、吴霞老师,心理健康陈琳老师分别执教课例《我们的身体》、《让小车运动起来》、《家里来客人了》。

这些课例无不将课程与学生生活结合,与德育、心育相渗透,在动手启思的活动中,助力学生成长发展。

除此之外,教研室专家还深入我校8名随班就读学生的一线课堂,了解教师教学实际和学生状况,并与学生和老师交流访谈,肯定了随班就读融合教育的课堂特色——关注学生的个人发展,因材施教,并提出了许多指导性的建议。

思维碰撞,共话成长

各学科教师年组的精心备授19节课,得到了教研员们的悉心指导。教研员们对课程设计给予了高度评价,并针对授课教师在课堂中细节的不足,引导教师细致分析,从新课程标准学习到课堂教学转变,从教学理念更新到教学活动体现,从教师专业素养提高到教法学法更新,教研员精辟的指导既高瞻远瞩,又能解决眼前迫切需要解决的问题,同时还针对学科特点,对新课标中提出的大单元教学、跨学科实践活动的开展等提出可行性建议。给了教师莫大的鼓舞,也让教师明确了教学的方向,促进教师的专业化成长。

教研后,授课教师们都感到受益匪浅,纷纷表示,将持续深化学习,牢牢抓住每一次提升自我的机会,逐步在教学中将教研员的指导理念渗透到自己的课堂,建立适合高效课堂的教学模式,进而提高学校教育教学质量。

专业指导 引领方向

教研活动后,区教育局小教科领导和教培中心教研员们对我校教育教学情况进行了集中反馈,他们对我校工作给予了高度评价和充分肯定。指出学校面貌焕然一新,学生精神状态欣欣向荣。老师勤勉又自信、课堂扎实有研究、特色教学有开展、融合教育有温度、学生习惯有要求、青年教师有潜力、循序渐进有成长。同时勉励学校继续在教学评一体化、促进青年教师成长、结合学校特色的基础上进行课程再探索。

活动最后,石艳副校长代袁成武校长对区教育局领导和教研室专家的莅临再次表示欢迎与感谢,并就学校一年来的新变化作了简要介绍。石校长表示我校将继续立足校情,秉承“建生命大厦、筑梦想殿堂”校训,结合领导专家们给予的宝贵意见和建议,更加深入地开展教育教学工作,全面提升教师专业素养,深耕课堂,促进我校教育教学的高质量发展。

教育是一场场“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的修行;教学是一次次“博观而约取,厚积而薄发”的坚守。百想齐思,思附践行。教师的职业成长,离不开专业的指导。此次教研员入校听课指导活动,提升了我校教师课堂教学的能力,拓宽了教师们的教学思路,相信在局领导与教研室的亲切关怀指导下,教师们的专业素质会不断提升,学校教学质量将再上新台阶!

办学理念:做生命的建筑师

办学愿景:让每个生命都成为自己最杰出的建筑

校训:建生命大厦,筑梦想殿堂

校风:兴科学之风,弘创造之志

教风:做心灵高师,育未来栋梁

学风:夯人生基石,养华夏浩气

撰稿|李辰希 蔡文婕

供图|全体教师

审核|石艳 李辰希

图文编辑|李辰希

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