调研引领明方向 课标改革促实效——荆涂学校开展调研听课活动

为进一步有效落实新课程理念，加强课堂教学常规管理的检查与指导，10月16日，荆涂学校教师发展中心各位领导分别走进新教师、部分青年教师课堂进行调研听课，了解他们的上课状态，着力引领新学期教师专业成长，提高教师教学水平及业务素养。

课堂上，教师们情绪饱满，巧妙创设问题情境，通过设计简约有效的学习活动，引导学生们积极思考，踊跃发言，展现了扎实的教学基本功和良好的个人素质。

教师的成长离不开教研员的引领。评课环节中，教师发展中心的各位领导与执教老师进行了面对面的交流探讨，对课堂内容进行了细致点评。

    程龙俊、黄梅等老师指出，在设计教学时要突出学生的主体地位，充分运用创设情境的方式，让学生自我感悟。教师在学生回答问题后及时给予反馈和引导，两位青年教师的成长是显著的，对于语文课本内容的把握愈加准确，但在对学生的引导上还有很多进步空间！

教师发展中心领导们赞扬了老师的教学态度、钻研精神及课堂教学效果，并就课堂管理、教学设计、师生互动及引导学生参与等方面给出了建议。此次活动为新教材的教学实践指明了方向，并强调教师们对课程核心理念、课程标准及新教材内容的精准把握，确保新教材的有效运用，深化课程教学改革，力求全面提升课堂教学的整体质量与教育成效。

    在会中，教师发展中心刘运校长向不同年级就“新课标改革实事下，教师要转变教学意识”主题，提到课程标准的变化正要求教师在教学中要有意识地将教学重点由“教师教”向“学生学”转变，在日常教学中要落实单元教学，注重学生的素养提升，而并非单纯的“死记硬背”。

刘运校长指出，要做学生的引路人，教师自身就必须不断拓展，与时俱进。要多从学生角度出发来设计教学，多一些“活动”，少一些“形式”。无论是在现代文阅读还是文言文阅读，都要循序渐进，用学生易于接受的方式，从而让知识如春风化雨“润入”学生的心间。