为进一步推动教学的实践与研究，提升数学教师的专业素养和教学水平，2024年10月16日下午，全体数学教师如期举行一年级的教学研讨示范展示活动。以教促研，教研相长，促进教师加强课堂的学习和探索。
本节课由刘老师讲授《重叠问题》，首先利用学生感兴趣的大雁南飞的情景图，集中学生的注意力，激发学生学习数学的兴趣，为整堂课的学习打下坚实的基础。
刘老师让学生利用圆片通过摆一摆、画一画的方法数出一共有多少只大雁。在这一环节中、让学生经历具体到抽象的过程、由摆圆片，画图形再到把重叠的做上标记、不仅让学生掌握了画图的方法。而且体会到了画直观图的优越性。
在授课过程中，刘老师引导学生表达，调动了学生的积极性。
最后，回顾整理、总结提升。
通过谈收获，引发学生的再度思考。提升学生对画图策略的深入的理解。学生进行指导和升华，结束了精彩的课堂。
课后，张校长及全体数学老师在评课中一致肯定了课堂精彩、有趣、高效，上课节奏紧、师生配合好，同时也提出一些不足和期待。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。每一次探索都是教师成长提升的阶段，更是一次反思成长的契机。
编辑：任芳
审核：张清华