为全面审视开学一个月以来教学工作中的得失，调整改进教学策略，促进教育教学质量稳步提升，10月16日，奥森小学张伟校长带领全体语文老师进行了全方位、多层次的教学质量分析。
年级质量分析
按照学校安排，10月16日下午，奥森小学全体语文教师召开了月考质量分析会。会上，各年级教研组长对本次月考成绩进行了分析报告。
教师代表质量分析
每个年级的教师代表对本班成绩进行了质量分析。老师立足于本班学生，着眼于班级整体成绩和学生个人成绩，对开学一个月以来的班级整体情况进行了全面的分析，找优势、析差距、补短板。
五个年级的语文老师进行详细的分析后，都提出了有针对性的改进措施：1、重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题习惯。2、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。如怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。3、加强对学生的基本功训练，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句、谋篇布局，内容才会具体，情感才会真挚。
同时，一年级的语文老师在组内进行经验分享、经验总结会。针对拼音教学、识字教学、写字教学，进行了讨论研究，为接下来的教学明确了目标和方向。
最后，张伟校长指出，通过此次教学质量分析会，老师找出差距在哪儿，为后面的教学提供方向，重点训练学生的读题能力，阅读能力，在日常的教学中给作文留出教学时间，让学生有充分的时间去练习写作。
东昌府区奥森小学 山东省聊城市东昌府区平山卫路101号